Sociale media en LVB en ouderen

Sociale media internet en LVB en ouderen
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
OmgangskundeMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Sociale media internet en LVB en ouderen

Slide 1 - Diapositive

social media
lesdoel: je bent je bewust van de invloed van social media bij cliënten met lvb en ouderen
Hoe begeleidt je cliënten met sociale media en internet?

Slide 2 - Diapositive

Cliënt en Social Media: Een Delicaat Evenwicht

Het gebruik van social media door cliënten is een complexe kwestie. Als professional is het belangrijk om de balans te vinden tussen autonomie, bescherming en voorlichting. 

Slide 3 - Diapositive

inhoudsopgave
het belang van sociale media
behoede van schade ervan
zakelijk account
hoe begeleiden
Signaleren van misbruik
folder maken van begeleiding of signaleren

Slide 4 - Diapositive

Voor veel cliënten met lvb is vrij gebruik van sociale media een must, is goed voor de autonomie en zelfexpressie.

A
eens,
B
oneens
C
misbruik ligt op de loer
D
geen mening

Slide 5 - Quiz

Voor veel cliënten met lvb gebruik van socialemedia en internet zorg/dwang toepassen?
A
waar
B
niet waar
C
.......
D
geen idee

Slide 6 - Quiz

Voor veel cliënten is vrij gebruik van social media belangrijk.
Voor veel cliënten is vrij gebruik van social media belangrijk. Het versterkt hun autonomie en biedt een podium voor zelfexpressie.
Denk aan een datingsite voor mensen met psychische klachten, waar ze gevoelens kunnen uiten en waardevolle ervaringen kunnen delen.

Slide 7 - Diapositive

Sommige cliënten begrijpen de gevaren van sociale media niet goed. Ze kunnen het als uitlaatklep gebruiken wanneer ze boos zijn.

Hoe ga je om met een bewoners van jouw instelling die foto’s van zichzelf of andere bewoners op sociale media plaatst?

Slide 8 - Question ouverte

Als professional is het jouw taak om cliënten te behoeden tegen schade. 
Bespreek de goede én slechte kanten van social media.
Stel samen met bewoners richtlijnen op, bijvoorbeeld: geen foto’s van elkaar op social media delen.
Weeg af welke mate van eigen verantwoordelijkheid in social mediagebruik verantwoord is.

Hoe pak jij dat aan?

Slide 9 - Diapositive

Maak een zakelijk account aan voor contact met cliënten. of niet?
Bezoek de timelines van cliënten niet ongevraagd om informatie over hun gedrag te verzamelen.
Communiceer via privéberichten op Facebook met cliënten.
Bespreek de connectie op social media als onderdeel van het hulpverleningstraject 123.
Laten we samen zorgen voor een veilige digitale omgeving voor onze cliënten! 🌐

Slide 10 - Diapositive

Hoe begeleid je cliënten met internet 1
Kennismaking met Social Media:
Leg eenvoudig uit wat sociale media zijn, zoals Facebook, Instagram, Twitter en andere platforms.
Bespreek de voordelen van sociale media, zoals communicatie, delen van interesses en foto's, en verbinding maken met anderen.
Veiligheid op het Internet:
Benadruk het belang van privacy en het beschermen van persoonlijke informatie.
Leer het gebruik van sterke wachtwoorden en het belang van het niet delen van wachtwoorden met anderen.
Wijs op het verschil tussen online en offline vrienden.
Herkenning van Betrouwbare Informatie:
Leer hen het onderscheid te maken tussen betrouwbare en onbetrouwbare informatie op internet.
Moedig hen aan om bij twijfel een verzorger of begeleider te raadplegen.

Slide 11 - Diapositive

Hoe begeleid je cliënten met internet 2
Cyberpesten Bewustwording:
Bespreek wat cyberpesten is en hoe het anderen kan beïnvloeden.
Leer hen hoe ze cyberpesten kunnen herkennen en wat ze moeten doen als ze er slachtoffer van worden.
Positief Online Gedrag:
Benadruk het belang van vriendelijkheid en respect in online interacties.
Leer hen hoe ze positieve bijdragen kunnen leveren aan online gemeenschappen.
Herkennen van Risico's:
Bespreek mogelijke risico's van internetgebruik, zoals online fraude en identiteitsdiefstal.
Leer hen voorzichtig te zijn met het klikken op onbekende links en het downloaden van bestanden.
Toegankelijkheid en Hulpmiddelen:
Benadruk het belang van toegankelijkheid op internet en hoe ze gebruik kunnen maken van toegankelijkheidsopties.
Wijs op hulpmiddelen en apps die hen kunnen helpen bij het navigeren en communiceren op sociale media.

Slide 12 - Diapositive

Hoe begeleid je cliënten met internet 3
Oefening en Begeleiding:
Geef praktische oefeningen, waarbij ze begeleid worden in het maken van een eenvoudig profiel en het plaatsen van berichten.
Moedig hen aan om vragen te stellen en eventuele zorgen te delen.
Communicatie met Verzorgers/Begeleiders:
Leg uit dat ze altijd met hun verzorgers of begeleiders moeten praten als ze zich ongemakkelijk voelen over iets online.
Zorg ervoor dat ze begrijpen dat hun verzorgers er zijn om te helpen en hen te ondersteunen.
Afsluiting:
Herhaal de belangrijkste punten van de les.
Bied ruimte voor vragen en feedback.
Door deze les hopen we deelnemers in staat te stellen op een positieve en veilige manier deel te nemen aan sociale media en het internet. Het bevorderen van bewustzijn en het aanleren van goede gewoonten zal bijdragen aan een positieve online ervaring voor mensen met een verstandelijke beperking.

Slide 13 - Diapositive

Het signaleren van mogelijk misbruik van internet bij een cliënt, 1

Vooral bij mensen met een verstandelijke beperking, 
vereist aandacht voor veranderingen in gedrag en het observeren van online activiteiten. 
Hier zijn enkele tekenen die kunnen wijzen op mogelijk misbruik: zie volgende sheets 

Slide 14 - Diapositive

Het signaleren van mogelijk misbruik van internet bij een cliënt,2
Ongebruikelijke Gedragsveranderingen:
Let op veranderingen in stemming, gedrag of emoties die niet gebruikelijk zijn voor de cliënt.
Merk op of de cliënt angstig, terughoudend, boos of teruggetrokken is zonder duidelijke reden.
Overmatig Gebruik van Internet:
Observeer of de cliënt plotseling veel meer tijd online doorbrengt dan normaal.
Kijk of er sprake is van obsessief gedrag met betrekking tot online activiteiten.
Terughoudendheid om te Spreken over Online Activiteiten:
Let op als de cliënt aarzelt om te praten over hun online activiteiten of als ze geheimzinnig lijken over hun internetgebruik.
Veranderingen in Sociale Interacties:
Kijk of er veranderingen zijn in de manier waarop de cliënt omgaat met anderen online of offline.
Merk op of ze zich terugtrekken van sociale activiteiten die ze eerder genoten.

Slide 15 - Diapositive

Het signaleren van mogelijk misbruik van internet bij een cliënt,3
Onverklaarbare Aankopen of Financiële Transacties:
Controleer of er onverklaarbare aankopen of financiële transacties zijn die kunnen wijzen op online oplichting of fraude.
Agressieve of Dreigende Online Interacties:
Wees alert op agressieve of dreigende taal in online communicatie, vooral als dit niet overeenkomt met het normale gedrag van de cliënt.
Plotselinge Veranderingen in Interesses of Activiteiten:
Merk op of de cliënt plotseling geïnteresseerd raakt in ongepaste inhoud of activiteiten online.
Fysieke Signalen van Stress of Angst:
Let op fysieke symptomen zoals slaapproblemen, verlies van eetlust of andere tekenen van stress die mogelijk gerelateerd zijn aan online ervaringen.

Slide 16 - Diapositive

Het signaleren van mogelijk misbruik van internet bij een cliënt,4
Onverklaarbare Aankopen of Financiële Transacties:
Controleer of er onverklaarbare aankopen of financiële transacties zijn die kunnen wijzen op online oplichting of fraude.
Agressieve of Dreigende Online Interacties:
Wees alert op agressieve of dreigende taal in online communicatie, vooral als dit niet overeenkomt met het normale gedrag van de cliënt.
Plotselinge Veranderingen in Interesses of Activiteiten:
Merk op of de cliënt plotseling geïnteresseerd raakt in ongepaste inhoud of activiteiten online.
Fysieke Signalen van Stress of Angst:
Let op fysieke symptomen zoals slaapproblemen, verlies van eetlust of andere tekenen van stress die mogelijk gerelateerd zijn aan online ervaringen.
Het is van cruciaal belang om een open communicatie te behouden en de cliënt te ondersteunen bij het begrijpen van veilig internetgebruik. Het in acht nemen van deze signalen kan helpen bij het vroegtijdig identificeren van mogelijke problemen en het waarborgen van de veiligheid en het welzijn van de cliënt.

Slide 17 - Diapositive

Wat ga jij doen doen als begeider met deze bovenstaande info?

Slide 18 - Question ouverte

 Canva.com infographic :
Maak in groepjes van twee gebruiksaanwijzing(infographic )voor Client:
Hoe werkt whats-app? do's en dont's
Hoe om te gaan met verkoopsite
Hoe om te gaan met site voor volwassen
Hoe signaleer je problemen mbt internet/socialemedia bij client
Hoe om te gaan met datingsites 
Hoe ga je om met google(zoekmachine)
Wat kan je met facebook
Hoe ga je om met een mobiel? wat kan je daarmee
Wat kan je met tablet? wat kan je daarmee
wat is DigiD, en hoe werkt dat, wat kan je daarmee? en hoe kan je iemandmachtigen

Slide 19 - Diapositive