Les vrijdag_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)
Welkom klas!
Startklaar maken:
Map, etui, laptop dicht op tafel.
Telefoon in ZAKKIE in tas. Inloggen bij LessonUp
timer
3:00
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom klas!
Startklaar maken:
Map, etui, laptop dicht op tafel.
Telefoon in ZAKKIE in tas. Inloggen bij LessonUp
timer
3:00
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
1. Antwoorden nakijken.
2. Zelfstandig werken.
Slide 2 - Diapositive
PTO-4 lesstof
Slide 3 - Diapositive
1. Test jezelf: spreekwoorden
>> 4 vragen.
Slide 4 - Diapositive
1. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Iets onder de loep nemen"
Slide 5 - Question ouverte
2. Geef de betekenis van het spreekwoord: Met de hakken over de sloot.
Slide 6 - Question ouverte
3. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Een bezig bijtje"
Slide 7 - Question ouverte
4. Geef de betekenis van het spreekwoord: "Met je neus in de boter vallen'
Slide 8 - Question ouverte
Vraag over de leestekst: "Waaruit bestaat jouw ontbijt"?
Slide 9 - Question ouverte
Hoeveel tijd neem jij om te ontbijten?
Slide 10 - Question ouverte
Zit jij op je telefoon terwijl je ontbijt?
(Of zou je dat doen als je besluit wel een keer te ontbijten ;)
Ja
Nee
Slide 11 - Sondage
2. Leesvaardigheid oefenen
KERN 17 en 32
>> Laptops dicht, pak een pen en markeerstift.
Slide 12 - Diapositive
Tekst actief lezen
Hoe pak je dat aan?
(zie voorbeeld)
Benodigdheden:
a. Pennen.
b. Markeerstiften.
Slide 13 - Diapositive
Opdracht: Tekst lezen
Lees stil en alleen de tekst.
timer
10:00
Klaar?
a. Vertaal moeilijke woorden.
b. Begin met de vragen.
Vraag 1: Wat is een hoofdgedachte?
Slide 14 - Diapositive
2. Huiswerk nakijken
>> Via LessonUp
>> Tekst over 'ontbijten'
Vraag 1 + 5 t/m 8.
Slide 15 - Diapositive
A. Wat is het onderwerp van deze tekst? ( enkele woorden)
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Vidéo
1. Lees de tekst ‘Herstel het ontbijt in ere: tik samen een eitje’. Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
(Tip: wat wordt verteld over het onderwerp? In 1 zin opschrijven)
Slide 18 - Question ouverte
5. Herlees de regels 10-14 waarin de schrijver spreekt over de ontbijtgewoontes van de Nederlander. Vind je dat de schrijver hier een te snelle conclusie trekt? Leg je antwoord uit.
Slide 19 - Question ouverte
6. Noem twee argumenten die de schrijver geeft om te onderbouwen dat we meer tijd moeten nemen voor (gezamenlijk) ontbijten.
Slide 20 - Question ouverte
7 a Zijn deze argumenten juist, denk je? Leg je antwoord uit.
Slide 21 - Question ouverte
7b Zijn de argumenten inhoudelijk geldig? Leg je antwoord uit
Slide 22 - Question ouverte
PTO-4 lesstof
Volgende week: uitleg KERN 40.
Bij welke hoofdstukken heb je nog hulp nodig?
Slide 23 - Diapositive
Hierbij heb ik nog (extra) hulp nodig voor mijn PTO-4 toets:
Slide 24 - Question ouverte
Voorbereiding toets
> Leerdoelenkaart op RTTI.
>> Materialen in Teams.
>> Presentaties gedeeld in LessonUp
Slide 25 - Diapositive
2. Zelfstandig werken
Wat?
Werk aan NUMO.
Tijd?
Tot einde les.
Docent kan jouw gemaakte tijd checken!
Slide 26 - Diapositive
Les maandag_leesvaardigheid KERN 17 en 32 (argumenten)