Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Jeugdculturen na de verzuiling
Jeugdculturen en ontzuiling
1 / 16
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Cette leçon contient
16 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Jeugdculturen en ontzuiling
Slide 1 - Diapositive
Onderwerp:
jeugdculturen na de ontzuiling
Taaldoel:
Aan het eind van de les weet ik wat de begrippen jeugdculturen, autoriteit, gezag, antiautoritair en normen en waarden betekenen.
Lesdoel:
Aan het eind van de les kan ik benoemen welke jeugdculturen er tijdens de les behandeld zijn en welke kenmerken bij die jeugdculturen horen.
Lesopbouw:
Wat weten we nog van de vorige les?
Nieuwe begrippen bespreken
Wat-hoort-waar? (spel)
Klassikaal nabespreken uitkomst spel
Evalueren en afsluiten les
timer
1:00
Ga alvast naar Lessonup.app/code en log in
Slide 2 - Diapositive
Welke begrippen van vorige les weten jullie nog?
Slide 3 - Question ouverte
Verzuiling
Slide 4 - Carte mentale
Ontzuiling
Slide 5 - Carte mentale
De jaren 60
Ontkerkelijking
Individualisering (door welvaart en onderwijs)
Afkeer tegen autoriteit; tegen ouders, de kerk, school, de politie
Media en cultuur bracht mensen in contact
Jeugdculturen
Hoe is dat vandaag de dag?
Slide 6 - Diapositive
Voordat we het fragment gaan kijken, bespreken we eerst de volgende begrippen nog heel even kort. Welke kennen we al? Welke nog niet?
Jeugdculturen
Autoriteit
Gezag
Antiautoritair
Normen en waarden
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
A
De hippies
B
De punkers
C
De nozems
D
De skaters
Slide 9 - Quiz
Wat betekent autoriteit?
A
Iemand die het recht heeft een ander te straffen.
B
Iemand die altijd gelijk heeft.
C
Iemand met heel veel vrienden.
D
Iemand met gezag
Slide 10 - Quiz
A
De hippies
B
De nozems
C
De provo's
D
De gothics
Slide 11 - Quiz
Wat betekent ontkerkelijking?
A
Het proces waarbij steeds minder mensen naar de kerk gaan.
B
Het verplichten van mensen om naar de kerk te gaan.
C
Het verdwijnen van kerkgebouwen in de samenleving.
D
Het invoeren van religie (geloof) op school.
Slide 12 - Quiz
Werk in tweetallen
Verdeel de kaartjes die je krijgt zo dat ze bij de juiste begrippen komen te liggen.
Opdracht "Wat-hoort-waar?"
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Nabespreken opdracht "Wat-hoort-waar?"
Hoe hebben jullie de kaarten verdeeld en waarom?
timer
5:00
Slide 14 - Diapositive
Taaldoel: Aan het eind van de les weet ik wat de begrippen jeugdculturen, autoriteit, gezag, antiautoritair en normen en waarden beteken.
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 15 - Sondage
Lesdoel: Aan het eind van de les kan ik benoemen welke jeugdculturen er tijdens de les behandeld zijn en welke kenmerken bij die jeugdculturen horen.
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 16 - Sondage
Plus de leçons comme celle-ci
Begrippen H6
October 2023
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
6.1 Een traditionele samenleving
February 2022
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
4.1: eigen keuzes maken
April 2024
- Leçon avec
34 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H6 herhalen en afronden verzuiling, ontzuiling, jongerenculturen
March 2025
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
6.1 Een traditionele samenleving
March 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
3 jongerenculturen
February 2024
- Leçon avec
39 diapositives
4.1: eigen keuzes maken
November 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
H4 paragraaf 6: verzuiling en ontzuiling van Nederland
January 2022
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3