Leren leren MBO

leren leren
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

leren leren

Slide 1 - Diapositive

Leervaardigheden
Deze les gaat over hoe je kan leren, leren
en handige tips

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Hoe pak je een grote taak (bijvoorbeeld veel leren voor een vak) aan?
A
Deel het op in kleine taakjes
B
Leer tot 's avonds laat door
C
Kies het belangrijkste en sla de rest over
D
Kijk het vlak voor de toets nog eens goed na

Slide 4 - Quiz

Iedereen stelt wel eens
iets uit... wat voor dingen
stel jij uit?

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Diapositive

Zone van naaste ontwikkeling

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Hoe leer je? 
Pomodoro techniek (3x 20 min methode)
Je leert het meest van uitleggen

Slide 11 - Diapositive

Lesdoelen
  • Overzicht creeren
  • Van elkaar leren (samenwerkend leren) 

Slide 12 - Diapositive

Weet jij wat je de komende weerk allemaal moet leren en maken?

Slide 13 - Carte mentale

Overzicht
  1. Maak voor jezelf een overzicht wat je de komende week allemaal moet doen 
  2. Vergelijk je overzicht met je groepsgenoten
  3. Zijn er verschillen? Heb je dingen over het hoofd gezien?
  4. Pas eventueel je planning aan
  5. Bespreek je planing in je groepje
(max. 15 minuten)

Slide 14 - Diapositive

Leren leren
De vier pijlers:

1. Structuur
2. Zintuigen
3. Uitzonderingen
4. Herhalingen

Slide 15 - Diapositive

1 Structuur
Helpt bij het begrijpen van de lesstof, maar dus ook bij het onthouden van je lesstof. 
Telkens terugkerende activiteit.
Routine
Werk 1 voor 1 (een ding tegelijk)



Slide 16 - Diapositive

2 Zintuigen
Zet zoveel mogelijk zintuigen in om de lesstof te onthouden.  
‘een plaatje zegt meer dan 1000 woorden’ v
 Maar doe je er ook wat mee als je aan het leren bent? Bedenk plaatjes bij je lesstof. Daardoor kan je het beter onthouden.


Maak een beeld van de lesstof. Je leest misschien wel eens een boek. Als je een boek aan het lezen bent, bedenk je bijna als vanzelf hoe iets of iemand er uitziet. Voorbeeld: geneesmiddelnaam en foto/doosje erbij

Slide 17 - Diapositive

3 Uitzonderingen
Het is bewezen dat je uitzonderingen beter kan onthouden. 

Dus ben je aan het leren? Lukt het je niet om iets te onthouden? Bedenk er iets geks, uitzonderlijk of vreemds van. Dat zorgt ervoor dat je het beter kan onthouden! 


Slide 18 - Diapositive

4 Herhalen
Herhalen, herhalen, ik kan het niet vaak genoeg herhalen.
 lesstof minimaal 3 keer in te plannen. De dag voor de toets ga je alles herhalen.

Als je iets leert, maken je hersencellen verbindingen met andere hersencellen. 
Door te herhalen worden verbindingen sterker en onthoud je het dus beter.

Slide 19 - Diapositive

Volgende les:
  • Wat willen jullie graag aanpakken in de komende lessen? 
  • Werken/leren in groepjes
Bespreek wat je gaat doen en maak een planning voor de les

Slide 20 - Diapositive

Welke tips en adviezen neem je mee uit deze les?

Slide 21 - Carte mentale