wk 11: les 1 - 24 Personages

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Dinsdag 14 maart - 1AT1

• 10 minuten stillezen
• Waar kun je op letten tijdens het lezen van je leesboek?
• 24 Personages (blz. 98)
• Aan de slag!

! Dinsdag 21 maart: leesboek uit! 

Vorige les heb je...

...geleerd wat een goed interview is.

Deze les ga je leren...

...welke soort personages er zijn.

Waar kun je op letten tijdens het lezen van je leesboek?

https://litlab.nl/leesclub/leesclub-82/

Kaartjes van Feest der herkenning + Stof tot nadenken

Personages (blz. 98)

Type: personage dat goed óf slecht is, een karikatuur (de slechterik, de knappe prins, de mooie prinses, het domme hulpje)

Karakter: personages dat meerdere kanten/eigenschappen heeft. Ze maken een ontwikkeling door in het verhaal.

Typen

Karakters

Hoofdpersonen, bijfiguren (medespeler, figurant)

Hoofdpersoon
Van een hoofdpersoon kom je het meeste te weten: je leest wat hij doet, denkt, voelt.
Het grootste deel van het verhaal beleef je door de ogen van de hoofdpersoon.
De hoofdpersoon heeft altijd een belangrijk probleem of een opdracht.

Bijfiguur
Over bijfiguren kom je minder te weten. Je leert ze minder goed kennen dan de hoofdpersoon.

Bijfiguren kun je onderverdelen in:

• Medespeler: spelen een rol in de gebeurtenissen. Vaak die van helper of tegenstander en hebben hierdoor ook een doel. Soms verandert de rol. Dat maakt het verhaal verrassend en zorgt voor spanning.

•  Figurant: zijn alleen maar vulling voor het verhaal.

Personages beschrijven: uiterlijk, karaktereigenschappen, onderlinge relaties.

Hoofdpersonen en bijfiguren

Bekijk het fragment op de volgende slide.

• Wie is de hoofdpersoon? Waarom? Beschrijving (uiterlijk, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)?

• Wie is/zijn de bijfiguren? Waarom? Beschrijving (uiterlijk, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)?

1. Wie is de hoofdpersoon?
2. Waarom?
3. Beschrijving (uiterlijk, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)

1. Wie is de bijfiguur?
2. Waarom?
3. Beschrijving (uiterlijk, karaktereigenschappen, onderlinge relaties)

Aan de slag!

Maak opdr. 2, 3, 4, 5 (blz. 99)