‹Revenir à la recherche

V4C 2e instructieles periode 3

De leswissel

  1. Kom meteen naar het lokaal.
  2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
  3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
  4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
  5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
  6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De leswissel

  1. Kom meteen naar het lokaal.
  2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
  3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
  4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
  5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
  6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.

Slide 1 - Diapositive

Jas uit: in kluisje, aan kapstok of op rugleuning stoel.

'Je ding'
- flesje vullen
- naar toilet
- spullen uit kluisje
- boek uit mediatheek

WELKOM
bij de les Nederlands van 6 februari

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

          lesinhoud

  • gekleurde teksten
  • terugblik week 1
  • inhoud deze week
  • werken aan onderwerpskeuze en vraagstelling

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

taal is een bril waarmee je naar de werkelijkheid kijkt

WAT EEN LEKKER STRAK GEORGANISEERD FEEST WAS HET GISTEREN. 
WAT EEN VOORSPELBAAR GEHEEL WAS HET GISTEREN. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier is de krant hier gekleurd?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gekleurd vind jij de krantenkoppen? 
Leg je antwoord uit.
Welke kenmerken geven teksten kleur?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In hoeverre vind jij deze tekst gekleurd? Verklaar je antwoord aan de hand van de tabel en gebruik voorbeelden uit de tekst.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

terugblik
  • oriëntatie op onderwerp 'klimaatprobleem'
  • oriëntatie op eigen schrijfvaardigheid
  • bestuderen beoordelingsformulier 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

deze week
  • oriëntatie op kenmerken beschouwing
  • 2 structuren: 
     - probleem-oplossingen-structuur
     - verschijnsel-verklaring-structuur
  • in tweetal onderwerp kiezen
  • vraagstellingen formuleren (opdracht 14)
  • handtekening  voorbereidingspunt vragen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NU
  • bestuderen 2.2
  • tweetal vormen
  • onderwerp bepalen (2.3)
  • vraagstellingen formuleren


WERKLES
  • werk van week 1 laten controleren
  • opdracht 10, 11, 12, 15, 16 maken
  • handtekening vragen voor voorbereidingspunten (deadline vrijdag 10 februari)

                 
                 Kortom, opdracht 13 en 14 maken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 2 - kijken met een andere bril

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Les 2.2 - kleur van teksten

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

H4C 2e instructieles periode 3

- Leçon avec 12 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Les 2.2 - kleur van teksten

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Les 2.2 - kleur van teksten

- Leçon avec 11 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

V4B 2e instructieles periode 3

- Leçon avec 13 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Framing - les 34

- Leçon avec 16 diapositives
NederlandsMiddelbare school

Leesvaardigheid (framing)

- Leçon avec 15 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3