7.2 + 7.3 - Frankrijk/De Franse Revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Planning

• Terug naar 7.1 (inlog)
• Introductie
• Lied 
• Huiswerk maken/7.1 nakijken
• Tijdbalk maken
• Leerdoelen

Trias Politica betekent ...

1. alleenheerschappij
2. scheiding der machten
3. vrijheid
4. Montesquieu

De verlichtingsfilosoof John Locke was een voorstander van het absolutisme.

1. Waar
2. Onwaar

Vul de juiste woorden in.

Vóór de Verlichting geloofden mensen dat wat de ............................. , de ............................. en de gewoontes zeiden de waarheid was.

De mensen van de Verlichting vertrouwden alleen op hun ............................. en op het doen van ............................. onderzoek.

wetenschappelijk

verstand

kerk

koning

derde stand

Zet de kenmerken van de Verlichting in het Schema, twee per vakje

Sociaal

Godsdienst

Economie

Politiek

Scheiding kerk en staat

Vrijheid

Vrije handel

Scheiding der machten

Religieuze tolerantie

Eigenbelang

Gelijkheid

Volkssoevereiniteit

Leerdoelen

Gekke les: combi 7.2 en 7.3

• In deze paragraaf leer je welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk.

• In deze paragraaf leer je hoe vorsten streefden naar verlicht absolutisme

• In deze paragraaf leer je hoe de Franse Revolutie verliep.

• In deze paragraaf leer je hoe Frankrijk zich ontwikkelde van monarchie naar keizerrijk.

7.2: Status van Frankrijk (AT)

• Land van verlichting, maar ook onvrijheid
• Ancien régime = bestuur vóór een democratische revolutie
• Lodewijk XIV → Lodewijk XV → Lodewijk XVI
• Veranderingen? Vooral tegenhouden!!
• Standensamenlevingen?
• Voorrechten
• Veel honger onder derde stand
• Bourgeoisie: welvarend door handel, toch niets te vertellen

Standensamenleving

Eerste stand	Geestelijkheid	- Geen belasting betalen - Wel voorrechten
Tweede stand	Adel	- Geen belasting betalen - Wel voorrechten
Derde stand	Boeren en burgers	- Wel belasting betalen - Geen voorrechten

7.2: Verlicht absolutisme

Een vorst die alleen heerst, maar in het koningschap verlichte ideeën doorvoert. 

Zoals Frederik de Grote, koning van Pruisen. 

Ik ben geen dienaar van god, maar eerste dienaar van de staat.

Opdrachten ter verwerking

HH:     7.2: 6, 8, 9

            7.3: 12, 13

VERW:    7.2: 1, 2, 4, 5

       7.3: 4, 5
Allen: lezen paragraaf en maken onderstreepte.

Zie balkje in LessonUp voor extra uitleg welke opgave je moet maken.

Welk werk ga ik maken?

HH = Ik vond de uitleg moeilijk en kan wel wat extra hulp gebruiken. Herhaling/eenvoudige opdrachten. Met deze opdrachten haal je de kern uit de leertekst. Ook een optie: samenvatting maken.

VERW: Deze opdrachten maakt iedereen. Zo oefen je de belangrijke vaardigheden en inhoud

BRON: Ik vind bronvragen lastig en wil dit extra oefenen. Deze vragen maak je met behulp van het schema

VERD: Geef mij maar wat meer uitdaging! Extra opgaven als je de uitleg makkelijk te volgen vond, geschiedenis leuk vind of uitgedaagd wil worden

Samen tijdlijn maken

7.3: Ontstaan Franse Revolutie

• Staten-Generaal bijeenroepen moest wel
• Grote staatsschulden
• Ruzie over belastingen en stemmen in de Staten Generaal
• Vertegenwoordigers derde stand in Nationale Vergadering
• Koning wil dit verbreken  → Opstand

7.3: Van monarchie naar republiek

• Lodewijk XVI wordt afgezet en ter dood veroordeeld
• Nieuw parlement: afschaffing monarchie →  Frankrijk is een republiek
• Na dood radicaal Robespierre minder volksinvloed
• Napoleon kroont zichzelf tot keizer

Leg eens in eigen woorden (!) uit..

Gekke les: combi 7.2 en 7.3

• In deze paragraaf leer je welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk.

• In deze paragraaf leer je hoe vorsten streefden naar verlicht absolutisme

• In deze paragraaf leer je hoe de Franse Revolutie verliep.

• In deze paragraaf leer je hoe Frankrijk zich ontwikkelde van monarchie naar keizerrijk.