3 en 5 februari 2025 § 3.3 en § 3.4

3 februari
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3 februari

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tim
Binck
Nikki
Laura
Mathijs
Bram
Kick
Pleun
Nina
Lotte 
Zomer
Lisa
Bo
Levi
Thijs
Milou
Welkom in  Nieuw jan febr
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon niet in de klas 
Bord

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werken we?  
Binnen = beginnen met 😀
  • Materiaal mee ( laptop, boek , schrift , pen)
  • Huiswerk in orde
  • Geen jas (aan)
  • Je doet mee in de les 
  • Je zit vlg plattegrond 
  • Niet eten en drinken


 

Naam op bord ? =1 waarschuwing 
Cirkel om je naam = dan nablijven 
20 minuten - 50 minuten -2 uur en contact met thuis etc.

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens



Niet op orde? Even melden bij start van de les
naam op bord= waarschuwing
cirkel om je naam= nablijven

Slide 3 - Diapositive

Staat je naam op het bord en ben je het er niet mee eens ? Dan kan je na de les in gesprek met mij, NOOIT tijdens

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
-je kan de  aanvoer van water in de stroomgebieden van de grote rivieren in Nederland beschrijven en verklaren.
  • Lezen H 3 + Inleiding H 3  + aanpassingen in leerboek!
  • Checken kennis § 3.1
  • Uitleg § 3.1 
  • Toets bespreken + analyse

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
Je kan benoemen waar de mens het water allemaal voor gebruikt
Je weet uit welke onderdelen het rivierlandschap, de waterbalans en een polder bestaan.
Je begrijpt hoe een polder werkt en hoe rivieren bevaarbaar blijven.
Je kunt op een kaart belangrijke vaarwegen en polders herkennen.




  • Startopdracht 
  • Uitleg § 3.3  & § 3.4 
  • Topografie + werkboekopdrachten nakijken
  • Werktijd

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hier wordt proceswater gebruikt voor het schoonmaken van wortels , appels en aardappels.


Door welke twee oorzaken zal de vraag naar schoon drinkwater toenemen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Door welke twee oorzaken zal de vraag naar schoon drinkwater toenemen?

1. groei (of toename ) van de welvaart
2. groei (of toename) van de bevolking


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teken in je schrift Nederland (schematisch) en schrijf daarbij: op welke manieren komt er water binnen (aanvoer) en gaat er weer water uit (verlies)​

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Water komt ons land binnen via
  • rivieren
  • neerslag
  • grondwater vanuit het buitenland
We verliezen water door:
  • verdamping
  • gebruik
  • stroming naar zee

Hoe noemen we het verschil tussen watertoevoer en waterverlies?
waterbalans



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teken twee dwarsdoorsnedes van een rivier 

een van de situatie voor de dijken
en een van de situatie toen er dijken zijn aangelegd

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LEZEN 3.4 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WERKTIJD
Maak de werkboekvragen (tot en met § 3.4)
Maak de topografie van Midden Oosten en China 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

proceswater

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5 februari
Oefenvragen examen
§3.5

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tim
Binck
Nikki
Laura
Mathijs
Bram
Kick
Pleun
Nina
Lotte 
Zomer
Lisa
Bo
Levi
Thijs
Milou
Welkom in  Nieuw jan febr
Wat heb je nodig
  • Leerboek
  • werkboek
  • Schrift , pen en potlood 
  • Laptop
  • Atlas 
  • Telefoon niet in de klas 
Bord

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
Je kan benoemen waar de mens het water allemaal voor gebruikt
Je weet uit welke onderdelen het rivierlandschap, de waterbalans en een polder bestaan.
Je begrijpt hoe een polder werkt en hoe rivieren bevaarbaar blijven.
Je kunt op een kaart belangrijke vaarwegen en polders herkennen.




  • Startopdracht 
  • Uitleg § 3.3  & § 3.4 
  • Topografie + werkboekopdrachten nakijken
  • Werktijd

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Startopdracht 
  • Aan de slag met jouw Praktische Opdracht
  • Oude werkstukken nakijken
  • 5 minuten...?

Einde van de les?  Ik kan mijzelf tips geven om de praktische opdracht zo goed mogelijk te maken
Wat gaan we doen?
Wat kan je aan het einde van de les?
Je weet uit welke onderdelen het rivierlandschap, de waterbalans en een polder bestaan.

Je begrijpt hoe een polder werkt en hoe rivieren bevaarbaar blijven.

Je kunt op een kaart belangrijke vaarwegen en polders herkennen.
  • Oefenen examenvraag
  • Uitleg §3.5 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
 1. Maak de examenopgaven 
2. Noteer deze in de padlet: https://padlet.com/plus1/W4TAK1
3. Klaar: maak de topografie (midden Oosten / China)


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de vraag goed en geef zo volledig mogelijk  antwoord

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht
Maak de topografie  en kijk deze na
(China en Midden -Oosten)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LEZEN 3.5 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe verplaatst water op aarde?
De waterkringloop
  • Korte waterkringloop 
  • Lange waterkringloop 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De korte waterkringloop
  • Waterkringloop = "het proces waarbij zeewater na verdamping uit zee via wolken, neerslag, grondwater en rivieren weer terug naar zee stroomt."

  1. Zeewater verdampt door de zon.
  2. Waterdamp stijgt op, koelt af en condenseert: neerslag.
  3. Het regenwater valt weer terug in zee.

Korte waterkringloop

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lange waterkringloop
  1. Zeewater verdampt door de zon.
  2. Waterdamp stijgt op, koelt af en condenseert: neerslag.
  3. De wind waait de wolken boven land.
  4. Neerslag valt boven land en het water gaat via rivieren en als grondwater weer naar de zee.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vormen van water in de waterkringloop:
2. Vloeibaar:
- Regen
1. Vast:
- IJs of sneeuw
3. Gasvormig:
- Waterdamp

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vloeibaar
Vast
Vloeibaar
Gas

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten water
Er zijn verschillende soorten water:
  1. Oppervlaktewater: zoete water van bijv. in rivieren, kanalen en meren.
  2. Brak water: een mix van zoet en zout water via sluizen, kwel en riviermondingen komt zout water ons land binnen. 
  3. Kwelwater: het doorsijpelen van water bij daken, duinen en polders.
  4. Grondwater

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwelwater
Brak water
Kwelwater

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de woorden naar de juiste plek in de afbeelding:
zoetwaterzak
brak water
zout water
duinen

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten rivieren
  • Rivieren stromen van de bergen naar de zee. Er zijn vier verschillende rivieren:
  1. Regenrivier: rivier die volledig wordt gevoed door neerslag en/of grondwater , bijv. de Maas.
  2. Gletsjerrivier: rivieren die smeltwater van gletsjers vervoeren.
  3. Gemengde rivier: rivieren die gevoed worden door smeltwaters en neerslag , bijv. de Rijn.
  4. Wadi's: rivieren die het grootste deel van het jaar volledig droog staan.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de grafieken zie je het regiem van drie rivieren. Welk type rivier hoort bij elke grafiek? 
Gletsjerrivier
Regenrivier
Gemengde rivier

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht
Werk verder aan de topografie  en kijk deze na

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions