3.4 Wat speelt er op de arbeidsmarkt?

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hey!

Goed dat je er bent!

Pak jouw spullen alvast:

• Pak je boek en schrift
• Pak Lesson-up erbij en
    log al vast in

Programma

• Korte herhaling paragraaf 3.3
• Leerdoelen vandaag
• Uitleg paragraaf 3.4 
  "wat speelt er op de arbeidsmarkt"
• Zelfstandig werken
• Terugblik

Homogene producten

Heterogene producten

 

 Producten zijn exact gelijk

 Prijs en service zijn bepalend.

  

Producten met kleine verschillen ten opzichte van de concurrent.

Status, merk, specifieke kenmerken zijn bepalend.

Welk type producten kennen we

Homogeen: Witte Suiker, Graan, Houtskool

Heterogene producten: cola, Smartphone

Marktvormen

Noem een voorbeeld van een Heterogeen Product

Welk product is niet heterogeen

1. Kleding
2. Banaan
3. Cola
4. Auto

Bij Monopolistiche concurrentie is sprake van:

1. Heterogene producten en veel aanbieders
2. Homogene producten en weinig aanbieders
3. Homogene producten en veel aanbieders
4. Heterogene producten en weinig aanbieders

Restaurant de Walrus in Leeuwarden

Wat is het verschil en de overeenkomst tussen een Monopolie en Volkomen Concurrentie?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je:

• De aanbodzijde en vraagzijde van de arbeidsmarkt beschrijven
• Werkgelegenheid in personen en in arbeidsjaren uitdrukken
• Het verschil aangeven tussen conjuncturele -en structurele werkloosheid.
• Loonvorming beschrijven en uitleggen wat er gebeurt bij het instellen van minimumloon.

Aanbod van Arbeid

(Die werk zoeken; jij biedt je aan voor arbeid)

Werknemer

Vraag naar Arbeid

(Die personeel nodig hebben; de werkgevers vragen naar personeel)

Werkgever

3.4  Wat speelt er op de Arbeidsmarkt?

Aanbod is dus ook de werknemer die al een baan heeft. (kan wisselen)

Aanbodkant - Beroepsbevolking

Mensen die werk zoeken vormen samen het arbeidsaanbod

Beroepsbevolking bestaat uit :

• Alle personen die betaald werk hebben
• Die geen werk hebben, dit recent hebben gehad of naar hebben gezocht en die direct beschikbaar zijn
• In de leeftijd van 15-75 jaar 
  
  

Scholieren behoren dus niet tot de beroepsbevolking

Werkloos

AO

Werkloos

Onbenut arbeidspotentieel : (Semi) Werklozen en deeltijdwerkers die meer kunnen en willen werken.

Vraagkant - Werkgelegenheid

Alle arbeidsplaatsen samen bij:

• Bedrijven 
  
  
• Overheid

Uitgedrukt in Personen

• Niet iedereen Full Time
  (Deeltijdbanen)
• Aantal mensen dat werkt
  
  
  

Uitgedrukt in Arbeidsjaren

• Werk dat één persoon gedurende een jaar kan verrichten die Full Time werkt

Werkgelegenheid

Zie hierbij het voorbeeld halverwege blz 83

Voorbeeld (blz.83 Boek)

Werkloosheid

Aanbod > Vraag

Oorzaken:

• Groeiende bevolking
• Vergrijzende bevolking
• Toename van het aantal werkende vrouwen
• Immigratie (emigratie)
• Arbeidsongeschiktheid

Conjuncturele werkloosheid

• Vraag naar producten daalt
  => Vraag naar arbeidskrachten daalt ook

Structurele werkloosheid

• Activiteiten verplaatsen naar een ander land
• Handenarbeid vervangen door machines **
  
  **actueel: werknemers met afstand tot de arbeidsmarkt

Mooi voorbeeld hoe machines helpen om mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt kunnen begeleiden in het werk

Vraag naar zonnepanelen daalt

Eerst goedkoper- later niet meer maken

Loonvorming

Hoger loon => Meer Aanbod van arbeid

Lager loon  => Meer vraag naar arbeid

Loon in evenwicht

Als de vraag naar arbeid en het aanbod gelijk aan elkaar zijn

Minimumloon

Bij Lage lonen nog steeds mensen die zich aanbieden op de arbeidsmarkt.

Te Laag => Bescherming tegen uitbuiting door de overheid

 

Gevolgen stijging minimumloon

• Arbeid wordt te duur voor werkgever
• Zoekt naar oplossingen door mechanisatie
• Zoekt naar oplossingen door outsourcing (buitenland)
  
  
• Uitkeringen gaan omhoog

Aan de slag!

Maken:  

• Havo: Opgave 39 , 41, 42, 43, 44 
    en 46
• VWO: 
    Vragen bij het gestuurde artikel 
    "Aantal zelfstandigen in de zorg....."
      Daarna  Opgave 39 t/m 47
       (40 Niet) 

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je:

• de aanbodzijde en de vraagzijde van de arbeidsmarkt beschrijven.
• Werkgelegenheid in personen en in arbeidsjaren uitdrukken
• Het verschil aangeven tussen conjuncturele -en structurele werkloosheid.
• Loonvorming beschrijven en uitleggen wat er gebeurt bij het instellen van minimumloon.

Wat bedoelen we met het arbeidsaanbod?

Door verhoging van het minimumloon investeren bedrijven vaker in machines

1. Juist
2. Onjuist

Eindvraag?