‹Revenir à la recherche

HFMM 3.2 De VOC in Indië

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië

3.2 De VOC in Indië

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De koloniale relatie tussen Nederland en Indonesië

3.2 De VOC in Indië

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 3.2

1.Je kunt uitleggen waarom de VOC werd opgericht.


2. Je kunt enkele kenmerken van de bedrijfsvoering van de VOC benoemen.


3. Je kunt verklaren waarom de VOC in 1799 failliet ging.

 

Slide 2 - Diapositive

Klascode in LessonUp
EHWKQ

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat deed de VOC in Oost-Indië? 
De VOC kreeg een handelsmonopolie op de (specerij)handel.
De Staten-Generaal wilde zo kleine bedrijfjes uitsluiten.

Er werd veel winst gemaakt > weinig concurrentie.

Er werden handelsposten (factorijen) gesticht > Batavia de belangrijkste handelspost.

Slide 5 - Diapositive

Wat deed de VOC in Oost-Indië? 
De meest winstgevende specerijen waren:

  • kruidnagel
  • nootmuskaat
  • foelie

Deze waren alleen te vinden op de Molukken.

Slide 6 - Diapositive

Wat deed de VOC in Oost-Indië? 
VOC > grootste handelsmaatschappij ter wereld.
Nieuw en tot dan uniek: de VOC verkoopt aandelen.
Ook: de VOC mag oorlogen voeren tegen lokale vorsten en handelsverdragen afsluiten met lokale machthebbers.

Echter: halverwege de 18e eeuw > minder winst gemaakt > sterke concurrenten: Engeland, Portugal en Spanje. 

Slide 7 - Diapositive

Wat deed de VOC in Oost-Indië? 
De VOC begon meer en meer verliezen te lijden.

1799: VOC gaat failliet.
Schulden > overgenomen door de Nederlandse staat.
Nederland verloor alle bezittingen in de oost.

Slide 8 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 1
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 9 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 1
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 10 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 2
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 11 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 2
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 12 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 3
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 13 - Diapositive


Opdracht - 3.6 opdracht 3
3.2 De VOC in Indië
timer
5:00000
T1 Je kunt historische gebeurtenissen of bronnen in chronologische volgorde van tijd plaatsen (V).
T1

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk > vrijdag 14 april

Slide 15 - Diapositive

Het bestuur van Nederlands-Indië
Nederlandse staat neemt bezittingen VOC over -> kolonie krijgt nieuwe naam: Nederlands-Indië.

Hoogste Nederlandse bestuurder = gouverneur-generaal. Andere Nederlandse bestuurders = residenten.
De Indonesische bestuurders = regenten.
Er werd samengewerkt met Indonesische families van adel.

Slide 16 - Diapositive

Het bestuur van Nederlands-Indië
Kolonie kost teveel geld -> nieuw plan bedacht.

1830: invoering cultuurstelsel   (Van den Bosch ->)

= Landbouwsysteem waarbij de boeren op 1/5 deel (20%) van hun grond landbouwproducten (bv. koffie, tabak) moesten verbouwen -> verkocht in Europa.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Honger voor de Indonesiërs
Cultuurstelsel was een groot succes: 
  • Binnen 1 jaar al winst gemaakt.  

Voor Javanen cultuurstelsel een grote ramp:
  • Beste grond afstaan aan de Nederlanders  
  • Sommige boeren moesten zelfs 1/4 (25%) grond afstaan  
  • Te weinig ruimte voor verbouwen eigen voedsel (rijst)  
  • Extra belastingen → luxeleven residenten  
  • Geen (goede) grond? → 66 dagen p/j werken op land Nederlands bestuur

Slide 19 - Diapositive



Welke producten werden in
het cultuurstelsel verbouwd?
A
koffie, thee en indigo
B
specerijen, tabak en indigo
C
koffie, thee en specerijen
D
tabak, koffie en zout

Slide 20 - Quiz


Hoe groot was het percentage dat
de boeren van hun land moesten gebruiken voor het cultuurstelsel?
A
20
B
30
C
40
D
50

Slide 21 - Quiz


Goed of fout?
Het cultuurstelsel werd in heel Nederlands-Indië
ingevoerd.
A
Goed
B
Fout

Slide 22 - Quiz



Op welk eiland werd het cultuurstelsel ingevoerd?
A
Sumatra
B
Java
C
Bali
D
Molukken

Slide 23 - Quiz

Goed of fout?

In het cultuurstelsel draaide het om de levering
van cultuurproducten aan de Nederlanders.
A
Goed
B
Fout

Slide 24 - Quiz



Op welke manier gingen de Nederlanders
met het bestuur van Java om?
A
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Javaanse vorsten voor in de plaats.
B
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Nederlandse ambtenaren voor in de plaats.
C
Ze lieten het grotendeels intact en plaatsen er een Nederlandse bestuur naast en boven.
D
Ze haalden het hele inheemse bestuur weg en plaatsten er een Nederlands bestuur.

Slide 25 - Quiz

Schrijf 3 dingen op die je deze les
hebt geleerd

Slide 26 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 27 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

De Houtkamp-les

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 1.1 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 5.2 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 2HV 1.1+1.2 (vervolg) Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 4.4 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 22 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 4.2 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 4.3 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 44 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

HFMM 4.5 1HV Tijd voor geschiedenis

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3