4.1 Wereld: Een wereld van verschillen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

4.1 Een wereld van verschillen

Lees de leerdoelen van paragraaf 4.1.
Welk leerdoel weet, begrijp of kan je al?

Herkennen van welvaart en armoede in een land .

Armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.

Met cijfers/kaarten aantonen wat een rijk of arm land is.

Hoe kun je erachter komen of een land arm of rijk is?

Armoede en Rijkdom

Gevolgen armoede:

Analfabetisme, hoge graad aan werkeloosheid, slechte leefomstandigheden (bijv. krottenwijken), hoog kindersterfte, lage levensverwachting en kinderarbeid

Gevolgen rijkdom:

Pensioen, ziekenhuizen, industrie (ipv landbouw),laag sterfte cijfer, goede leefomstandigheden, laag kindersterfte, hoge levensverwachting

Je kunt de wereld opdelen in het rijkere noorden en het armere zuiden.

Arme landen worden ook wel ontwikkelingslanden genoemd. 

.

Arm

Armoede in de wereld

De armoedegrens geeft aan hoeveel geld je elke dag nodig hebt voor eten, een onderdak en kleding.

Wat kun je zien in de grafiek hiernaast:

• In de wereld zijn grote verschillen in armoede:
• De armoede in de wereld lijkt minder te worden.
• Afrika ten zuiden van de Sahara blijft achter ten opzichte van andere gebieden.

Armoede per regio %

Koopkracht 

Hoeveel je in een land kunt kopen voor 1 euro of dollar. 

Als je met 10 euro in een land erg veel kunt kopen, dan is de koopkracht in dat land:

1. Hoog
2. Laag

Big Mac Index

Hoe hoog de armoedegrens van een land is, hangt af van de prijzen in dat land.

Met 3 euro op zak kun je in sommige landen geen Big Mac kopen!

De Armoedegrens is hoog, dus:

1. het land is rijk
2. het land is arm

Hoe hoger de koopkracht in een land,

hoe lager de armoedegrens in een land. 

De koopkracht is hoeveel je mag kopen.

1. goed
2. fout

Scharreleconomie

In rijke landen hebben de meeste mensen werk. Bij werkloosheid is er vaak een uitkering mogelijk. Leraar, ambtenaar, politie = formele sector

In Afrika ten zuiden van de Sahara hebben weinig mensen een baan. Uitkeringen krijgen de mensen niet, ze zijn straathandelaar, gids voor toeristen. Deze mensen verdienen geld in de scharreleconomie

= informele sector.

In rijke landen werken veel mensen in de dienstensector of in de industrie. In de landbouw worden veel machines gebruikt.

In arme landen werken veel mensen in de landbouw, maar er is weinig geld en kennis om machines te gebruiken.

Wanneer werk je in de scharreleconomie?

1. als je een baan hebt die niet geregistreerd staat, bijvoorbeeld: schoenpoetser
2. Illegaal werk, zoals: oplichters en dieven

Onderwijs

- Landen in het rijke westen kunnen over het algemeen veel meer investeren in het onderwijs

- Het onderwijs in arme landen beschikt over veel minder middelen zoals smartboards, boeken en goed opgeleide docenten

- Ook zijn de schooldagen veel korter in arme landen

School in Afrika

In Afrika naar school gaan is niet zo normaal als in Nederland. 

Wat zijn de verschillen?

• klassen zitten erg vol
  
• kinderen delen pen en boeken
  
• docenten verdienen erg weinig
  

Wat betekent de armoedegrens?

waarom denk jij dat vooral de oudere kinderen niet meer naar school gaan in arme landen?

Informele circuit

Formele circuit

Belasting betalen

Ruilhandel

zekerheid van werk en evt. uitkering.

Analfabetisme

Scharreleconomie

Banken

Hergebruik spullen

Schoenenpoetser

Politieman

Officiële statistieken

Waarom zijn er vaak zo weinig mensen actief in de landbouw in rijke landen?

1. Minder populair beroep in rijke landen
2. Het eten wordt allemaal geïmporteerd
3. Er worden machines gebruikt in rijke landen

Besteden de rijkste landen in verhouding met hun inkomen ook altijd het meeste aan onderwijs?

1. nee
2. ja

In welke landen gaan de meeste kinderen nog tot hun 18e jaar naar school?

1. lower income countries
2. Middle-lower income countries
3. upper middle countries
4. High income countries