Utrecht en verzet

Vooraf wie willen mij beoordelen?

maximaal 3

Utrecht en verzet 

Graag weer namen op a4tje op de hoek van je tafel.

Bij vragen graag hand opsteken 

Door : Merel Oord

leerdoelen

Ik kan het verleden beschrijven aan de hand van bronnen.

Ik kan informatie selecteren en verwerken die relevant is voor een bepaald

historisch onderwerp.

aan het eind van de les kan ik aangeven welke rol vrouwen hadden in het verzet.

Aan het eind van deze les heb ik samen gewerkt aan een presentatie over verzetsvrouwen.

Interesse/ nieuwsgierigheid opwekken over vrouwengeschiedenis.

Aan het eind van de les kunnen ik aangeven waar ik nieuwsgierig naar ben. 

Mijn opa en oma 

Het verhaal.

maps.google.com

Truus van Lier 

zoek uit hoe het afliep

1 groepje max 4 personen.

20min uitzoeken 

hoe loopt het met Truus af/ wat heb je geleerd (schrijf dit op)

2 min vertellen

houd rekening met taalgebruik.

tip Truus van Lier website.

opdracht verzetsvrouwen

De rest gaat in groepjes op zoek naar verzetsvrouwen 

deze lijst delen jullie straks in de volgende dia.

Vervolgens na bespreken wie welke verzetsvrouw wil werk je aan een korte presentatie in je groepje waarbij je ons nieuwsgierig maakt naar de persoon. verhaal met open einde. Daarna vertel je wat je geleerd hebt.

Groepjes van maximaal 4 personen.

20 min tijd

let op taal.

welke verzetsvrouwen hebben jullie gevonden?

Aan de slag 

bij vragen hand opsteken. 

Ga in groepjes aan de slag.

20 min tijd.

presentatie 3 min max

presentaties

wat heb jij geleerd?
wat is nog onduidelijk?

Welke rollen hadden vrouwen in het verzet?

naar welke geschiedenis onderwerpen/gebeurtenissen ben jij nieuwschierig?

Waar hebben we het over gehad in de les?

voor de volgende keer

degene die nog niet hebben gepresenteerd mogen gaan presenteren.