HET MOOIS DAT WE DELEN - HIJ

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsSecondary Education

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat weten we over LUC?

Slide 3 - Carte mentale

Slide 4 - Diapositive

Wie is voor Luc de belangrijkste figuur in zijn leven?
Maria
Albert
Thomas
Hassan

Slide 5 - Sondage

Wat heeft Luc met Soumia gemeen?

Slide 6 - Carte mentale

cursus, p. 34-35

Slide 7 - Diapositive

Het motto van het boek luidt: ‘Celui qui a été mordu par le serpent, a peur de la corde.’ OP wie van de personages vind je dit Marokkaanse gezegde het meest van toepassing?


Soumia
Luc
Hassan
Albert

Slide 8 - Sondage

Welke thema´s zijn het belangrijkste?

Slide 9 - Carte mentale

Leg a.d.h.v dit citaat uit waarom er sprake is van een PARALLELLE RUIMTE in de roman
“Je mag stoppen met zoeken”, zeg ik, “er is hier nog steeds niets veranderd.” (p. 146)

Slide 10 - Diapositive

<SOUMIA> “Alles in deze ruimte is precies zoals ik het mij herinner en toch is het veranderd. Levenloos. Kil. Alsof hier nooit iemand werd grootgebracht, alsof hier nooit werd gehuild of gelachen.”
<LUC> “De stilte in het huis klinkt anders vandaag. Alsof het nog stiller is dan anders.” (p. 127)

Slide 11 - Diapositive

Vergelijk met het gedicht Thuis?

Slide 12 - Diapositive

vHoe moeten we deze passage interpreteren?
“De buurt is veranderd. Vreemd. Vreemd in de zin hoe nieuwe buren praten, hoe ze zich gedragen, hoe ze eruitzien.” (p. 119)

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Hoe lees je dit fragment?
“Het is een foto van zestig jaar geleden. Met mijn handen op de rug, korte broek, lang haar en een snor kijk ik trots in de lens.
Albert zwaait met de fotolijst terwijl hij ons eraan herinnert hoe goed het allemaal wel niet was. Ik kan niet anders dan me aansluiten bij wat hij zegt. Vroeger was het beter.” (p. 137)

Slide 15 - Diapositive

Kan je dat linken aan de cover?

Slide 16 - Diapositive

Voetbal is een duidelijk MOTIEF in deze roman. Wat symboliseert het?

Slide 17 - Question ouverte

Aan welk thema wordt dit motief gelinkt in onderstaand fragment?
“Ik heb de jeugd erna zien spelen. Da´s nog schoner dan de eerste ploeg.”
“De toekomst ziet er dan tenminste goed uit.
“Klopt. Allemaal Lukaku´s en Fellaini´s. Mochten wat meer Debruynes tussen zitten, maar zolang ze winnen hoor je me niet klagen.” (p. 147)

Slide 18 - Diapositive

Wat symboliseert de lekkende kraan?
“Een stuk lichter loop ik naar de keuken. Ik ben opgelucht. De badkraan lekt. De druppels vallen. Ik hoor haar vragen wanneer ik nu eindelijk de kraan ga repareren. Opgelucht haal ik brood uit de vriezer. Ze is er nog.” (p. 128)

Slide 19 - Diapositive

WELK OBJECT WORDT HIER BEDOELD: “Maria kreeg het op haar eenentwintigste verjaardag cadeau van haar vader. Ze heeft het nooit gebruikt, ze heeft het nooit als een wapen gezien. Eerder als een decoratief suk, een aandenken aan een moeilijke tijd uit ons verleden.” (p. 122)

Slide 20 - Question ouverte

Hoe zou je de schrijfstijl van Ish Ait Hamou benoemen?

Slide 21 - Carte mentale