VEI 3.2 Planten M3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Week 19

• 3.1 en 3.2 lezen/leren
• Oefeningen 3.1 en 3.2 maken digitaal (kennis)! 
• Leerdoelen eigen maken, kun je ze uitleggen? 

Voorbereiding toets:

• Samenvatting of mindmap maken (ter voorbereiding op toets)
• Begrippenlijst maken (ter voorbereiding op toets)
• Oefen extra op www.biologiepagina.nl

Wat is een juiste beschrijving van een ecosysteem?

1. Een ecosysteem bestaat uit de relaties tussen organismen en hun omgeving.
2. Een ecosysteem is een verzameling biotische en abiotische factoren.
3. Een ecosysteem is een begrensd gebied met alle organismen daarin met relaties tussen organismen en tussen organismen en de levenloze natuur.
4. Een ecosysteem is de variatie in organismen in een bepaald gebied.

Wat is een biotische factor?

1. Alle levenloze natuur (de zon, water, etc.)
2. Alle levende natuur (de zon, water, etc.)
3. Alle levenloze natuur (voedsel, soortgenoten)
4. Alle levende natuur (voedsel, soortgenoten)

Wat is geen biotische factor

1. aantal rijpe bananen in het woud
2. aantal gorilla's in het woud
3. aantal chimpansees in het woud
4. de hoeveelheid regen in het woud.

Wat is geen abiotische factor?

1. Mineralen in de bodem
2. Beschikbaarheid voedsel
3. temperatuur
4. water

Deze plant groeit voordat de bomen bladeren krijgen. Zo krijgen ze voldoende licht.

1. Klimplant
2. Voorjaarsbloeier
3. Planten met wortelrozet

Sommige dieren hebben in de winter een dikke vacht. Deze dieren zijn goed aangepast aan het leven in de kou. Is de dikke vacht een aanpassing aan een abiotische factor, een biotische factor of een aanpassing aan zowel een biotische als een abiotische factor?

1. alleen aan een biotische factor
2. alleen aan een abiotische factor
3. zowel aan een abiotische factor als aan een biotische factor

Knipkiezen horen bij:

1. Alles eters
2. Planteneters
3. Vleeseters

Wat is de volgorde van kiezen die je hier ziet?

1. Knipkiezen, plooikiezen, knobbelkiezen
2. Plooikiezen, knobbelkiezen, knipkiezen
3. Knobbelkiezen, plooikiezen, knipkiezen
4. Knipkiezen, knobbelkiezen, plooikiezen

In de afbeelding is een schedel van zoogdier getekend.

Heeft dit dier knipkiezen, plooikiezen of knobbelkiezen?

1. knipkiezen
2. plooikiezen
3. knobbelkiezen

3.2 - Planten

1. Je kunt uitleggen welke factoren invloed hebben op organismen (biotische factoren en abiotische factoren)

2. Je kunt uitleggen hoe planten zijn aangepast aan hun ecosysteem.

3. Je kunt uitleggen hoe dieren zijn aangepast aan kou en hitte. 

Wat weet je nog van planten?

Paragraaf 3.2

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen welke functies de organen van een plant hebben.
2. Je kunt uitleggen welke weefsels een blad hebben.
3. Je kunt uitleggen hoe planten stoffen kunnen opnemen.
4. Je kunt uitleggen hoe planten stoffen kunnen vervoeren.

Organen van een plant.

• Bloem: zorgt voor voorplanting
• Stengel: zorgt voor vervoer van water en opgeloste stoffen.
• Bladeren: Maakt door middel van fotosynthese voedingsstoffen
• Wortels: opnemen van water en mineralen en stevig vastzetten in de grond en opslag reservervoedsel

Celkern

Vacuole

Bladgroenkorrel

Cytoplasma

Celmembraan

Celwand

Fotosynthese

fotosynthese: maken van glucose (voedsel) voor de plant:

• Water + CO2 + zonlicht  -->  glucose + O2

CO2 = Koolstofdioxide

O2 = zuurstof

Fotosynthese

Zonlicht

Koolstofdioxide

Glucose

Zuurstof

Water

Doorsnede van een blad

Huidmondjes

Zitten aan de onderkant van het blad, hierdoor verdampt het water en worden stoffen uit de lucht opgenomen!

Je kunt uitleggen hoe planten stoffen kunnen opnemen

Huidmondjes: Koolstofdioxide opnemen, maar ook zuurstof naar buiten laten gaan.

Wortels: wortelharen nemen water en mineralen op uit de grond.

Water voor: 

• transport van stoffen, 
• om vacuole te vullen (stevigheid)
• en voor fotosynthese

Je kunt uitleggen hoe planten stoffen kunnen vervoeren.

Bastvaten en houtvaten 

Houtvaten

• Hier stroomt water met mineralen omhoog.

• Zijn wijd.

• Liggen aan de binnenkant van de .vaatbundel.
  

Bastvaten

• Hierdoor stroomt water met glucose en ander voedingsstoffen naar de andere delen van de plant.
• Zijn smal.
• Liggen aan de buitenkant van de vaatbundel.

Zuigkracht

Waterstroom in de plant.

Doordat de plant steeds water verliest door verdamping via de bladeren, bladcellen vullen het water steeds aan en zo ontstaat er stroom naar boven 

Hier maakt een plant zijn eigen voedingsstoffen, zoals glucose.

1. Bladeren
2. Bloemen
3. Stengel
4. Wortel

Met welk nummer wordt het houtvat aangegeven?

1. A
2. B
3. C
4. D

Wat is c? Waar vervoert het stoffen naartoe?

1. houtvat, omhoog
2. bastvat, omhoog
3. houtvat, omlaag
4. bastvat, omlaag

Houtvat zorgt voor transport van?

1. water en glucose
2. assimilatieproducten
3. water en voedingszouten
4. water en zuurstof

Een plant neemt stoffen op uit de omgeving. Welke drie stoffen neemt een plant uit de omgeving op?

1. koolstofdioxide, lucht, mineralen
2. water, mineralen, koolstofdioxide
3. glucose, koolstofdioxide, water
4. mineralen, water, zuurstof

Voortplanting

Bloem

Stengel

Wortel

Water opnemen

voedsel maken

Blad

water vervoeren

Via welke vaten stroomt er water met glucose in een plant?

1. bastvat
2. houtvat

Welke groep doet aan fotosynthese?

1. Bacteriën
2. Dieren
3. Planten
4. Schimmels

Fotosynthese vindt plaats in de:

1. wortel
2. bloem
3. bladeren
4. vrucht

Week 19

• 3.1 en 3.2 lezen/leren
• Oefeningen 3.1 en 3.2 maken digitaal (kennis)! 
• Leerdoelen eigen maken, kun je ze uitleggen? 

Voorbereiding toets:

• Samenvatting of mindmap maken (ter voorbereiding op toets)
• Begrippenlijst maken (ter voorbereiding op toets)
• Oefen extra op www.biologiepagina.nl