Energizers Onderbouw PO
1 / 45
La durée de la leçon est: 10 minIntroduction
Energizers zijn korte groepsopdrachten die zorgen voor afwisseling in de les. Leerlingen kunnen hun energie kwijt en hun aandacht even ergens anders op richten. Het zijn leuke korte werkvormen met veel energie en plezier, die geen voorbereiding vragen en slechts een paar minuten hoeven te duren.
Een energizer werkt erg goed als een energie opwekkend intermezzo tussen twee taken in, zodat leerlingen zich daarna weer goed kunnen concentreren. Het bevordert de creativiteit, groepsvorming en groepsgevoel van de klas en zijn vooral erg leuk om samen te doen!
De energizers staan door elkaar op het gebied van moeilijkheidsgraad.
Instructions
Voor deze energizer heb je geen spullen nodig, dus kun je dit op elk moment van de dag tussendoor doen. Bekijk het filmpje en evt. de notitie onder de eerste slide. Veel plezier!
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Toelichting:
Energizers zijn korte groepsopdrachten die zorgen voor afwisseling in de les.
Het zijn leuke korte werkvormen met veel energie en plezier, die geen voorbereiding vragen en slechts een paar minuten hoeven te duren. De opdrachten staan qua moeilijkheidsgraad door elkaar.
Slide 2 - Diapositive
Toelichting:
Bekijk het filmpje en doe mee: maak een ritme op de woorden 'Brontosaurus, Stegosaurus, Tyrannosaurus Rex' Je kunt het ritme op je knieën slaan of op een emmer.
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Toelichting:
Bekijk het filmpje klassikaal en doe mee! Freek doet alles stap voor stap voor en je hebt niets nodig! Leerlingen bewegen en klappen op het ritme.
Slide 5 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Toelichting:
Bekijk het filmpje klassikaal en doe mee! Freek doet alles stap voor stap voor en je hebt niets nodig!
Slide 7 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Toelichting:
Bekijk het filmpje klassikaal en doe mee! Elke leerling heeft een potlood en vier voorwerpen nodig waarmee je geluid kunt maken. Leerlingen spelen en zingen stap voor stap mee met Freek!
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Toelichting:
Bekijk het filmpje klassikaal en doe mee! Leerlingen zingen stap voor stap mee met Freek! Het liedje Houthakkers uit Eigenwijs.
Slide 11 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Toelichting:
Goed spel om namen van klasgenoten te leren. Benodigdheden: een laken.
Verdeel de klas in twee teams. Hou met nog iemand een laken vast tussen de twee teams in, zodat ze elkaar niet kunnen zien. Aan beide kanten van het laken komt één (of twee) leerling(en) uit elk team te zitten. Dan gaat het laken naar beneden en moeten de twee (of vier) leerlingen zo snel mogelijk elkaars naam roepen. De snelste leerling wint een punt voor zijn/haar team. Variant: De twee mensen die het laken vasthouden omschrijven de persoon, zonder de naam te noemen, de eerste leerling die de naam van de persoon achter het laken raadt, wint een punt voor het team.
Slide 13 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Toelichting:
Zing het liedje ‘De Zeppelin’ (zie het filmpje) en laat telkens een woord weg en vervang deze door een zelfverzonnen gebaar of geluid. Als een leerling per ongeluk een woord zegt, dan is hij/zij af.
Slide 15 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Toelichting:
Zing het liedje ‘Mijn hoed, die heeft vier deuken’ (zie het filmpje) en laat telkens een woord weg en vervang deze voor een gebaar of geluid. Als een leerling per ongeluk een woord zegt, dan is hij/zij af.
Slide 17 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Toelichting:
Leer de dagen van de week in gebarentaal. Bekijk het filmpje klassikaal: zing eerst mee met het liedje en probeer dan ook de gebaren mee te doen.
Slide 19 - Vidéo
Uitleg:
Leer de dagen van de week in gebarentaal door middel van dit liedje
Slide 20 - Diapositive
Toelichting:
Klap het ritme van het liedje 'Klein klein kleutertje' mee met het filmpje.
Slide 21 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Toelichting:
Lekker meezingen en je leert meteen wat articuleren is!
Slide 23 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Diapositive
Toelichting:
Leerlingen krijgen 1 minuut (of 2 minuten) de tijd om een opdracht te tekenen bijv. 'een schildpad van de zijkant op een step'. In het filmpje worden voorbeelden gegeven.
Slide 25 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 26 - Diapositive
Toelichting:
Leerlingen moeten vier fruitsoorten na elkaar opnoemen. Elke leerling gaat staan en noemt het fruitsoort dat op zijn/haar moment aan de beurt is. Zeg je het fout of te vroeg/laat? Dan ben je af. Bekijk het filmpje in de volgende slide.
Slide 27 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 28 - Diapositive
Toelichting:
Alle leerlingen zitten in een kring. Elke leerling verzint een dier met bijbehorend gebaar. Vervolgens maken we samen een ritme. Je noemt eerst jouw dier (met gebaar) en daarna iemand anders dier (met gebaar), zie het filmpje.
Slide 29 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 30 - Diapositive
Toelichting:
Alle leerlingen zitten in de kring. Een leerling mag de klas verlaten en als hij/zij terug komt moet hij/zij raden wie de leider is. De leider geeft aan welke geluiden en bewegingen er worden gemaakt.
Slide 31 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 32 - Diapositive
Toelichting:
Laat de leerlingen een voorwerp zoeken waarmee ze muziek kunnen maken (bijv. een potlood en drinkbeker). Bekijk samen het filmpje en doe mee met het ritme en/of met het dansje.
Slide 33 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 34 - Diapositive
Toelichting:
Bij deze energizer oefenen we eenvoudige ritmes met drie fruitstukken (of afbeeldingen). Zie instructies en notitie op de volgende slide.
Slide 35 - Diapositive
Toelichting:
Je kunt ook alleen de eerste letter van het fruitstuk op het bord zetten en dan samen een ritme klappen.
Tip voor een leuk ritme: P P A P S S A P
Laat ook eens een leerling fruitstukken in de lucht houden.
Variaties: In plaats van klappen kun je ook stampen of klanken maken. Uiteraard kun je variëren met andere fruitsoorten of voorwerpen (bijv. pen/potlood) of plaatjes (bijv. aap/tijger/olifant). Je kunt deze opdracht ook doen terwijl we rustig marcheren op onze plaats (1-2-3-4).
Slide 36 - Diapositive
Toelichting:
Bij deze energizer doen we een luisterspelletje. Zie instructies en notitie op de volgende slide.
Slide 37 - Diapositive
Toelichting:
Je kunt differentiëren in moeilijkheid door bijv. een ritme te tikken of meerdere geluiden achter elkaar te laten horen.
Slide 38 - Diapositive
Toelichting:
Bij deze energizer doen we een luisterspelletje. Zie instructies en notitie op de volgende slide.
Slide 39 - Diapositive
Toelichting:
Variatie (na stap 2): alle leerlingen spelen tegelijkertijd op hun instrument, behalve 1 leerling, en de geblinddoekte leerling moet raden welk instrument hij/zij niet hoort.
Slide 40 - Diapositive
Toelichting:
Bij deze energizer doen we een verbeeldingsspelletje. Zie instructies en notitie op de volgende slide.
Slide 41 - Diapositive
Toelichting:
Voor een regenbui doe je de volgende handelingen voor:
- wrijven met je handen
- vingerknippen of 2 vingers op elkaar slaan (steeds harder)
- slaan op de bovenbenen (steeds harder)
(- een paar keer springen (en blijven klappen op de bovenbenen!))
- slaan op de bovenbenen (steeds zachter)
- vingerknippen of 2 vingers op elkaar slaan (steeds zachter)
- wrijven met je handen
Alle leerlingen doen mee (liefst zo ongelijk mogelijk).
Extra mooi: spreek af dat elke leerling het volgende geluid pas maakt als er oogcontact is met de leider, zo krijg je vloeiende overgangen en een realistisch geluid van een regenbui die voorbij waait.
Slide 42 - Diapositive
Toelichting:
Bij deze energizer doen we het bekende spelletje, maar dan met zelfverzonnen gebaren erbij.
Slide 43 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 44 - Diapositive
Toelichting:
Maak een muziekhoek waarin kinderen zelf geluiden kunnen ontdekken en muziek kunnen luisteren en maken. In dit filmpje zie je een aantal eenvoudige voorbeelden. Klik hier voor meer informatie en handige tips!
Slide 45 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
