5.1 Agrarische en demografische revolutie

H5 - Fabrikanten en arbeiders
5.1 Agrarische en demografische revolutie
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

H5 - Fabrikanten en arbeiders
5.1 Agrarische en demografische revolutie

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

kenmerkende aspecten
1. De wetenschappelijke revolutie.
2. De industriële revoluties die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.
3. Discussies over de 'sociale kwestie'.
4. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
5. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme. confessionalisme en feminisme

ontwikkelingen en verschijnselen die typisch zijn voor deze periode.

Slide 3 - Diapositive

hoofdvraag: Hoe zorgde de Industriële revolutie voor grote veranderingen in de westerse wereld en in de koloniën?
deelvragen:
1. Op welke manier maakten de agrarische revolutie en de demografische revolutie de Industriële Revolutie mogelijk?
2. Door welke uitvindingen vond de overgang plaats van huisnijverheid naar het werken in de fabriek?
3.Wat waren de leef- en werkomstandigheden in de snel groeiende industriesteden tijdens de Industriële Revolutie?
4. Hoe en waarom veranderde na 1850 de verhouding tussen West-Europa en de gebieden in Afrika en Azië?
5.Welke belangengroepen ontstonden om de positie van de arbeiders te verbetern en de belangen van de arbeiders te verdedigen?

Slide 4 - Diapositive

Leerdoel
Aan het eind van deze les 
kun jij uitleggen op welke manier  de agrarische revolutie en de demografische revolutie de Industriële Revolutie mogelijk maakten.

Slide 5 - Diapositive

Jethro Tull
Zoon van een edelsmid
Studeerde aan de universiteit van Oxford
Zwakke gezondheid dus rondreizen door Europa:
Tal van nieuwe ideeën en opvattingen

Slide 6 - Diapositive

Terug in Engeland
Aan het werk op het landgoed van zijn ouders
Veel verspilling van o.a. zaden
Jethro bedacht een zaaimachine: die stopte netjes alle zaadjes in de grond. De opbrengst werd 8x zo groot!

Slide 7 - Diapositive

Enclosures
Ook voor andere werkzaamheden op de akkers kwamen er machines: alleen voordeel voor grote akkers.
Probleem: in Engeland waren er voor de boeren alleen maar kleine akkers op de open fields

Slide 8 - Diapositive

Commom fields
Meeste landbouwgrond was voor gezamelijk gebruik; verschillende boeren mochten daar hun vee later grazen voor gemeenschappelijk gebruik.
Het parlement wilde de commom fields verkopen

Slide 9 - Diapositive

Verkopen van de common fields
Opgekocht door de adel.
Velden werden omheind ( dan was het duidelijk dat dit niet meer voor iedereen was. --> enclosures.
Aangemoedigd door de enclosure Acts.
3 miljoen van de 13 miljoen hectare werd een enclosure

Slide 10 - Diapositive

Demografische revolutie

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag!

mk WB opdr par 5.1
opdr 3 t/m 8

Gebruik daarbij de teksten uit je TB 

Slide 12 - Diapositive

Afronden
nabespreken opdr  5 en 7

Slide 13 - Diapositive

Hoofdstuk 5 

Dit is alleen huiswerk  als je het in de les niet af had.

mk WB opdr par 5.1
opdr 3 t/m 8

Gebruik daarbij de teksten uit je TB 

Slide 14 - Diapositive