NAT GS H8 8.2 Politiek-maatschappelijke stromingen

8.2 Politiek-maatschappelijke stromingen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

8.2 Politiek-maatschappelijke stromingen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de val van Napoleon werden op het Congres van Wenen (1814-1815) door de Europese regeringsleiders afspraken gemaakt over Europa na de chaos die Napoleon had veroorzaakt.
Er ontstonden in Europa overal autoritaire staten, net als tijdens het Ancien Regime. We noemen deze periode dan ook de Restauratie.

Liberalisme, nationalisme en conservatisme

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Hoofdoel was een nieuwe machtsevenwicht in Europa; Frankrijk mocht niet opnieuw de vrede bedreigen. Dit doel moest bereikt worden door de koningen en heersers veel macht te geven, de privileges van adel en kerk te herstellen en de burgerrechten (Franse Revolutie!) te beperken.
Neem over in je schrift en beantwoord de vraag.
Leg met twee voorbeelden uit hoe regeringsleiders op het Congres van Wenen een machtsevenwicht tot stand brachten om een Franse dreiging te voorkomen.

Slide 4 - Diapositive

Hoofdoel was een nieuwe machtsevenwicht in Europa; Frankrijk mocht niet opnieuw de vrede bedreigen. Dit doel moest bereikt worden door de koningen en heersers veel macht te geven, de privileges van adel en kerk te herstellen en de burgerrechten (Franse Revolutie!) te beperken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees: Nieuwe natiestaten en agressief nationalisme.
Neem vervolgens de vragen over en beantwoord ze.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg met drie voorbeelden van geslaagde revoluties in de 19e eeuw uit dat de wensen van de burgerij niet meer werden genegeerd.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf hoe Bismarck het nationalisme gebruikte voor de stichting van een Duitse natiestaat onder leiding van Pruisen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee opvattingen van het socialisme en geef aan in welke sociale groep deze stroming veel aanhang had.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit dat Marx een voorbeeld is van het kenmerkend aspect van deze paragraaf, maar dat hij niet representatief was voor de klasse waarvoor hij opkwam.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions