les 5 - Leven op de Plantages

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Thema 4

Het slavernijverleden van Nederland

Leven op de plantages

Les 5

Waarom past deze tekening NIET bij de Trans-Atlantische slavenhandel? 

1. Waarom past dez

Waarom kun je wel vermoeden dat het hier over slavernij gaat?

1. Waarom past dez

Wat denk je dat hier gebeurd?

1. Waarom past dez

Wat gaan we doen?

1. Inleiding (al gedaan)
2. Hoofdvraag
3. klas splitsen
4. Uitleg
5. Opdracht
6. Nabespreking
7. Afsluiting

Hoofdvraag

Hoe zou je het leven van een slaafgemaakte op de plantage willen beschrijven?

Klas delen

groep 1                                                         groep 2

klassikaal                                                    Zelfstudie 

Uitleg over de plantages                     Vragen maken over de              + samen maken en bespreken         plantages + opdracht maken

van opdracht

Uitleg

Trans-Atlantische slavenhandel: slaven van Afrika naar Amerika brengen om daar te werken, zodat de Europeanen gewilde goederen krijgen. 

Eerste stop in de slavenmarkt. Daar werden de slaven verkocht aan de eigenaren van plantages. 

Van daaruit vervoerd naar hun nieuwe 'leefplek'

De leefplek

Welke rol je kreeg bepaalde de plantageopzichter

of eigenaar. 

Maar welke rol je ook had, het was hoe dan ook onvrije arbeid (en dus was er dwang)

Dus was slavernij wreed

• straffen als motivatie om (harder) te werken
• straffen om criminaliteit tegen te gaan
• voorkomen dat men de oerwouden in vluchtte

Opdracht

Bekijk de bronnen. 

Beantwoord de volgende vragen in het schema:

1. Is de bron gemaakt door een Europeaan of een slaafgemaakte?

2. Welke informatie over slavernij op de plantages kun je uit de bron halen? 

3. Zit er een mening in de bron? Zo ja, welke?

Nabespreken

Wat valt je op aan de makers van de bronnen?

Welk gevolgen zal dat hebben voor de tweede en derde vraag?

Hoofdvraag

Hoe zou je het leven van een slaafgemaakte op de plantage willen beschrijven?

Afsluiting

Huiswerk