Hoofdstuk 5: Nederland en Europa
Zichtbaar? Inleveren! 📵
Ons huiswerk is klaar wanneer dit
verwacht wordt.
Je laptop ligt dicht klaar op tafel.
Je schrift en pen
liggen klaar op tafel. 📖✍
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Zichtbaar? Inleveren! 📵
Ons huiswerk is klaar wanneer dit
verwacht wordt.
Je laptop ligt dicht klaar op tafel.
Je schrift en pen
liggen klaar op tafel. 📖✍
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Hoofddoel:
Ik kan uitleggen hoe Nederland deelnam in de wereldeconomie.
lknwe
Subdoelen:
Ik kan uitleggen hoe de economie in Nederland opbloeide in de 17e eeuw.
Ik kan uitleggen welke plaats de handelaren hadden in de economie.
Ik kan uitleggen hoe de Nederlandse steden groeiden.
Ik kan uitleggen hoe regels voor oorlogen ontstonden.
Ik kan uitleggen hoe Nederland oorlog voerde met omringende landen
De leerdoelen: deze les
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
De Gouden Eeuw
Ook de Republiek was een deelnemer van de wereldeconomie.
Tijdens de tachtigjarige oorlog met Spanje werden vooral de gewesten in het oosten en zuiden aangevallen, waardoor gewest Holland hier weinig last van had. Zij konden doorgaan met de handel. Op deze manier groeide de Republiek uit tot een van de rijkste landen op aarde. Deze periode noemen we de 'Gouden Eeuw'.
Tijdens de tachtigjarige oorlog met Spanje werden vooral de gewesten in het oosten en zuiden aangevallen, waardoor gewest Holland hier weinig last van had. Zij konden doorgaan met de handel. Op deze manier groeide de Republiek uit tot een van de rijkste landen op aarde. Deze periode noemen we de 'Gouden Eeuw'.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
De Gouden Eeuw
De Republiek had dit te danken aan:
- Graanhandel: Vanuit de Oostzee kon Amsterdam veel graan inkopen. Dit sloegen ze op om later met winst te verkopen. Dit noemen we een stappelaats.
De schepen en de handelsgoederen waren het bezit van handelaren. Om winst te maken, staken ze geld in bedrijven. Dit economische systeem heet kapitalisme.
Slide 7 - Diapositive
Handel, nijverheid en landbouw
In de 17e eeuw hadden handelaren de leiding in de economie. Het kapitalisme in die tijd wordt daarom handelskapitalisme genoemd. De producten werden verhandeld op beurzen. Hier kon je een voorbeeld zien van het product wat je wilde kopen.
Slide 8 - Diapositive
Handel, nijverheid en landbouw
- Nijverheid: De Republiek was ook veel bezig met nijverheid. Ze hadden een van de grootste textielsteden van Europa. Winterswijk is hier ook een voorbeeld van.
- Landbouw: Omdat er al veel graan aanwezig was, kon de Republiek ook aan de slag met andere producten maken zoals kaas. Dit kon vervolgens ook weer gexporteerd worden.
Slide 9 - Diapositive
Groeiende steden
Door de bloeiende economie was er in Nederland veel werkgelegenheid waardoor de steden ook sneller konden groeien. Amsterdam kreeg steeds meer wijken. Hiervoor werden ook de verschillende grachtengordels aangelegd.
Slide 10 - Diapositive
www.canonvannederland.nl
Slide 11 - Lien
Regels voor oorlogen
Dankzij de welvaart had de Republiek een sterk leger met veel buitenlandse huursoldaten. Daarmee kon ze de langdurige oorlog tegen Spanje volhouden. Intussen had Spanje steeds minder geld voor de oorlog. Spanje raakte zo verzwakt dat het in 1648 vrede sloot met de Republiek: de Vrede van Münster. Spanje erkende toen de soevereiniteit van de Republiek.
Slide 12 - Diapositive
Regels voor oorlogen
Volgens de groot moesten staten zich aan regels houden, die voor alle mensen en staten gelden. Uit dit idee ontstond later het volkenrecht. Landen mochten volgens De Groot alleen tot oorlog overgaan uit zelfverdediging of vanwege andere goede motieven. Uit dit idee ontstond later het oorlogsrecht, waarbij regels die golden tijdens oorlogen werden vastgelegd. De Groot schreef verder dat de zee niet het bezit was van staten en dat iedereen ongehinderd op alle zeeën moest kunnen reizen
Slide 13 - Diapositive
Nederland in oorlog
Engeland was jaloers op de Republiek voor hun enorme rijkdom en wilde hen tegenhouden. Zij begonnen, later samen met Frankrijk en de Duitse deelstaten een drietal oorlogen tegen de Republiek. Ook verboden ze om te handelen met de Republiek of eiste hoge belastingen. De Engelse vloot wisten ze af te houden, maar in het land ontstond in 1672 grote paniek door de invallen van de Fransen en Duitsers. Dit noemen we het rampjaar. Het volk smeekte om een Oranje om dit op te lossen. Zo kwam Willem III aan de macht,.
Slide 14 - Diapositive
Hoofddoel:
Ik kan uitleggen hoe Nederland deelnam in de wereldeconomie.
lknwe
Subdoelen:
Ik kan uitleggen hoe de economie in Nederland opbloeide in de 17e eeuw.
Ik kan uitleggen welke plaats de handelaren hadden in de economie.
Ik kan uitleggen hoe de Nederlandse steden groeiden.
Ik kan uitleggen hoe regels voor oorlogen ontstonden.
Ik kan uitleggen hoe Nederland oorlog voerde met omringende landen
De leerdoelen: deze les
Slide 15 - Diapositive
Waar: Reader
-> Hoofdstuk 5
Wat: Alle opdrachten kun je mee verder
Wanneer: 15 - 20 minuten
Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.
Klaar? Mij bij je roepen
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊Slide 16 - Diapositive
www.zapp.nl
