Historische vaardigheden GH

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

WELKOM BIJ GESCHIEDENIS

Planning

06/09: Par. 1.1 Wat is geschiedenis? + Par. 1.2 Wat heb je aan geschiedenis?

13/09: Par. 1.3 Werken met bronnen

20/09: Par. 1.5 Feiten, meningen en vooroordelen: wat zijn de verschillen + Par. 2.1 Mensen en hun culturen

27/09: Par. 1.4 Standplaatsgebondenheid: wat is dat? + Par. 2.2 Verzamelen en jagen: zo beginnen alle groepen.

04/10: Par. 2.3 Overgang naar landbouw + Par. 1.6 Oorzaken en gevolgen: waarom altijd ingewikkeld?

25/10: Herhalingsles Historische Vaardigheden

28/10: SO bespreken + herhaling H2

1/11: Herhalingsles H2   

3 november toetsweek: H2 + vaardigheden van H1

Programma

1. Herhalingsles historische vaardigheden

2. Afsluiten

3. Leren voor geschiedenis SO!

Leerdoel:

Aan het einde van de les kan je in je eigen woorden uitleggen: 

Welke historische vaardigheden zijn er?

Vandaag: schrift inleveren!

Wat zijn bronnen?

Objecten/voorwerpen dat rechtstreeks informatie geeft over het verleden (historische bron) en zelf dus ook uit het verleden komt. 

- GESCHREVEN en ONGESCHREVEN

- PRIMAIRE en SECUNDAIRE 

• Alles waardoor je iets over het verleden te weten kunt komen, bijvoorbeeld een krant, een website, een schilderij of verhalen van je opa en oma.
  
• Bronnen mag je nooit "zo maar geloven".

Wat je aan een bron hebt, wordt bepaald door:

• De betrouwbaarheid: klopt de bron met de werkelijkheid?
• De representativiteit: voor hoeveel mensen geldt de inhoud van de bron?

PRIMAIRE BRONNEN

• Ooggetuige
• Zijn gecreëerd in het verleden door historische personen. 
• Bedoeld of onbedoeld. 

SECUNDAIRE BRONNEN

• Via een tussenpersoon
• Beschrijven het verleden.
• Geven informatie over het verleden en worden gemaakt door onderzoekers of historici,  vaak door primaire bronnen te bestuderen. 

Vaardigheden: feit en mening

Betrouwbaarheid van bronnen & Feit en mening

Standplaatsgebondenheid

• De tijd waarin je leeft en de plaats waar je woont hebben invloed op hoe je over dingen denkt.

• De cultuur (het denken en doen van een bepaalde bevolkingsgroep) beïnvloed de wijze waarop mensen denken. 

• Als jij een bron leest of bekijkt moet je daar altijd rekening mee houden. De tijd en de plaats waarin de maker leefde hebben die bron beïnvloed.

Oorzaak en gevolg (1)

Oorzaak: de reden waarom iets gebeurd. 

- Directe oorzaak:  heeft een gebeurtenis rechtstreeks beïnvloed. Ook wel "aanleiding" genoemd. 

- Indirecte oorzaak: geen rechtstreeks verband met die gebeurtenis, maar heeft er wel invloed op gehad (omstandigheid). 

Oorzaak en gevolg (2)

Gevolg: iets dat door en na een gebeurtenis plaatsvindt.

• Bedoelde en onbedoelde gevolg
• Korte of lange termijn gevolg
• Van meer of minder belang

Afsluiten

Aan het einde van de les kan je in je eigen woorden uitleggen:

1. Welke historische vaardigheden zijn er?

Leren voor de SO