Open vragen

Welkom bij GS!
  1. Telefoon in de tas!
  2. Pak je laptop en schrift erbij.
  3. Kom in de LessonUp.
  4. Verzin een open vraag die je aan je buurman of buurvrouw kunt stellen. 

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij GS!
  1. Telefoon in de tas!
  2. Pak je laptop en schrift erbij.
  3. Kom in de LessonUp.
  4. Verzin een open vraag die je aan je buurman of buurvrouw kunt stellen. 

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Leerdoelen
  2. Wat is een open vraag?
  3. Oefening: absurd lange zin!
  4. Stappenplan open vraag beantwoorden
  5. Oefenen en reflecteren
  6. Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:
  1. Hoe je open vragen zo goed mogelijk moet benaderen.  
  2. Wat signaalwoorden zijn.
  3. Heb je geoefend met het gebruik van signaalwoorden.  
  4. En kun je op de juiste manier antwoord geven op een open vraag.

Slide 3 - Diapositive

Historische vaardigheid: Open vragen

Slide 4 - Diapositive

Open vragen, wat moet je ermee?
  • Wat is een open vraag?
  • Een vraag die uitnodigt tot een uitgebreid antwoord, zonder ja/nee.
  • Een open vraag wil jouw kennis testen over een onderwerp/gebeurtenis. 
  • Je kunt in een open vraag zoveel informatie geven als je zelf wilt. 
  • Laat weten wat je van het onderwerp weet.

Slide 5 - Diapositive

Oefening: Absurd lange zin!
  • Maak in je schrift een zo lang mogelijke zin over wat jij weet van het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog. 

  • Wat heb je hiermee geoefend?
  • Je weet best veel over het onderwerp en komt erachter dat je veel meer kan opschrijven dan je denkt! 
  • Dit werkt ook zo met het beantwoorden van open vragen. 
  • Zoveel mogelijk opschrijven op toetsen!
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

Stappenplan open vragen beantwoorden
  • Stap 1: Lees eerst alleen de vraag.
  • Wat wordt er gevraagd?
  • Stap 2: Soort vraag bepalen.
  • Wat voor soort vraag is het? Uitleggen, beschrijven, oorzaak - gevolg aangeven of conclusie geven?
  • Stap 3: De vraag beantwoorden.
  • Schrijf een deel van de vraag over in je antwoord.
  • Stap 4: controleer je antwoord.
  • Geef je antwoord op de vraag? 
  • Stap 5: Kijk naar het aantal punten bij de toets. 
  • 2 punten > 2 antwoorden geven. 

Slide 7 - Diapositive

Oefenen met het stappenplan
  • Hoe ontstond de Eerste Wereldoorlog en welke factoren droegen bij aan het uitbreken van de oorlog? Gebruik voorbeelden om je antwoord te ondersteunen.
  • Stap 1: Lees de vraag. 
  • Stap 2: Soort vraag bepalen.
  • Stap 3: De vraag beantwoorden.
  • Stap 4: Controleer je antwoord. 

  • Formuleer een antwoord in je schrift.
  • Antwoord: De Eerste Wereldoorlog ontstond door de moord op kroonprins Franz-Ferdinand door Gavrilo Princip, en werd veroorzaakt door factoren zoals nationalisme, militarisme, imperialisme, de wapenwedloop en de bondgenootschappen in Europa.
timer
1:00

Slide 8 - Diapositive

Signaalwoorden toepassen
  • Wat zijn signaalwoorden?
  • Wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe, bijv, ten eerste, bovendien, daarom, omdat, dus, door, daardoor etc. 
  • Ze geven duidelijk aan wat je wilt uitleggen. Signaalwoorden helpen om je antwoord gestructureerd te maken. 

  • Overdreven voorbeeld:
  • De Eerste Wereldoorlog ontstond door de moord op kroonprins Franz-Ferdinand door Gavrilo Princip, en werd veroorzaakt door verschillende factoren. Ten eerste nationalisme, ten tweede militarisme, daarnaast imperialisme, vervolgens de wapenwedloop en de bondgenootschappen in Europa.

Slide 9 - Diapositive

H4: Welke gevolgen had het Von Schlieffenplan van Duitsland voor de Eerste Wereldoorlog en voor Duitsland zelf? (3p)

Slide 10 - Question ouverte

H4: Hoe raakten de VS betrokken bij de Eerste Wereldoorlog? Noem de onbeperkte duikbotenoorlog en leg uit. (3p)

Slide 11 - Question ouverte

H2: Wat was de verlichting en geef een voorbeeld. (2P)

Slide 12 - Question ouverte

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je:
  1. Hoe je open vragen zo goed mogelijk moet benaderen.  
  2. Wat signaalwoorden zijn.
  3. Heb je geoefend met het gebruik van signaalwoorden.  
  4. En kun je op de juiste manier antwoord geven op een open vraag.

Slide 13 - Diapositive

Vond je deze les nuttig?
Ja
Nee
Een beetje

Slide 14 - Sondage

Heb je handige informatie gekregen voor het beantwoorden van open vragen?
Ja
Nee
Totaal niet

Slide 15 - Sondage

Wat vond je goed aan de les?

Slide 16 - Carte mentale

Wat kan beter aan de les?

Slide 17 - Carte mentale

Ik kan antwoord geven op de leerdoelen:
LD1: Hoe je open vragen zo goed mogelijk moet benaderen.
LD2: Wat signaalwoorden zijn.
LD3: Heb je geoefend met het gebruik van signaalwoorden.
LD4: En kun je op de juiste manier antwoord geven op een open vraag.
Ja!
Nee
Een beetje, wel bijna!

Slide 18 - Sondage