Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Verhalend ontwerpen in het recht
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je: kennis uit de rechtsgebieden familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap toepassen op verhalend ontwerpen.
Slide 2 - Diapositive
Leg de leerdoelen uit en benadruk het belang van de integratie van verschillende vakgebieden.
Wat weet jij al over familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is verhalend ontwerpen?
Verhalend ontwerpen is het bedenken en creëren van een verhaal om een concept of idee te communiceren. Het is een krachtige manier om ideeën te presenteren en te begrijpen.
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat verhalend ontwerpen is en waarom het belangrijk is in deze les.
Familierecht
Familierecht is het rechtsgebied dat zich bezighoudt met familiegerelateerde zaken, zoals scheiding, alimentatie en voogdij.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit wat familierecht is en hoe het relevant is voor deze les.
Familiebedrijven
Een familiebedrijf is een bedrijf waarvan de meerderheid van de aandelen in handen is van één familie. Het is belangrijk om te begrijpen hoe familierelaties de bedrijfsvoering kunnen beïnvloeden.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit wat een familiebedrijf is en hoe het relevant is voor deze les.
Ondernemerschap
Ondernemerschap is het proces van het starten en runnen van een bedrijf. Het is belangrijk om te begrijpen hoe ondernemerschap kan worden toegepast op verhalend ontwerpen.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit wat ondernemerschap is en hoe het relevant is voor deze les.
Verhalend ontwerpen in familierecht
Verhalend ontwerpen kan worden toegepast in familierecht om complexe juridische concepten begrijpelijk te maken voor klanten.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit hoe verhalend ontwerpen kan worden toegepast in familierecht en geef een voorbeeld.
Verhalend ontwerpen in familiebedrijven
Verhalend ontwerpen kan worden toegepast in familiebedrijven om familierelaties en bedrijfsvoering inzichtelijk te maken voor stakeholders.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit hoe verhalend ontwerpen kan worden toegepast in familiebedrijven en geef een voorbeeld.
Verhalend ontwerpen in ondernemerschap
Verhalend ontwerpen kan worden toegepast in ondernemerschap om ideeën en concepten te communiceren aan potentiële investeerders en klanten.
Slide 10 - Diapositive
Leg uit hoe verhalend ontwerpen kan worden toegepast in ondernemerschap en geef een voorbeeld.
Opdracht
Maak in groepen van twee of drie een verhaal waarin de concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap worden toegepast. Presenteer het verhaal aan de klas.
Slide 11 - Diapositive
Leg de opdracht uit en geef de studenten voldoende tijd om eraan te werken.
Stap 1: Brainstormen
Brainstorm met je groep over de concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap en hoe deze kunnen worden toegepast in een verhaal.
Slide 12 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten moeten brainstormen en geef eventueel een aantal voorbeelden.
Stap 2: Verhaal schrijven
Schrijf het verhaal op basis van jullie brainstormsessie. Zorg dat alle concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap aan bod komen.
Slide 13 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten het verhaal moeten schrijven en geef eventueel een aantal tips.
Stap 3: Presentatie voorbereiden
Bereid de presentatie van jullie verhaal voor. Denk na over hoe jullie het verhaal het beste kunnen presenteren aan de klas.
Slide 14 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten de presentatie moeten voorbereiden en geef eventueel een aantal tips.
Stap 4: Presenteren
Presenteer jullie verhaal aan de klas. Zorg dat jullie alle concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap duidelijk uitleggen.
Slide 15 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten hun verhaal moeten presenteren en geef eventueel een aantal tips.
Voorbeeldverhaal
Laat een voorbeeldverhaal zien dat de concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap toepast. Bespreek hoe het verhaal deze concepten gebruikt.
Slide 16 - Diapositive
Bereid een voorbeeldverhaal voor en bespreek het in de klas.
Beoordeling
Beoordeel elkaars verhalen op basis van de toepassing van de concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap.
Slide 17 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten elkaar moeten beoordelen en geef eventueel een beoordelingsformulier.
Reflectie
Reflecteer op het proces van verhalend ontwerpen en de toepassing van concepten uit familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap.
Slide 18 - Diapositive
Leg uit hoe de studenten moeten reflecteren en geef eventueel een aantal reflectievragen.
Voordelen van verhalend ontwerpen
Verhalend ontwerpen heeft verschillende voordelen, zoals het begrijpelijk maken van complexe concepten en het betrekken van de doelgroep bij het ontwerp.
Slide 19 - Diapositive
Leg uit wat de voordelen zijn van verhalend ontwerpen en waarom het nuttig kan zijn in de praktijk.
Conclusie
In deze les hebben we geleerd hoe we kennis uit de rechtsgebieden familierecht, familiebedrijven en ondernemerschap kunnen toepassen op verhalend ontwerpen.
Slide 20 - Diapositive
Herhaal de leerdoelen en benadruk wat de studenten hebben geleerd.
Einde
Bedankt voor jullie aandacht!
Slide 21 - Diapositive
Rond de les af en beantwoord eventuele vragen van de studenten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 22 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 23 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 24 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.