Zoektocht naar een nieuwe route (2.2)

Tijd van ontdekkers en hervormers
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Tijd van ontdekkers en hervormers

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je nog over de Middeleeuwen?

Slide 2 - Carte mentale

De Middeleeuwen
  • Tijd van Monniken en Ridders 500-1000
  • Tijd van Steden en Staten 1000-1500
  • Tijdvakken noemen we samen:
  • Periode: De Middeleeuwen
  • De periode van duizend jaar (500 - 1500) tussen de val van het West-Romeinse Rijk en het ontstaan van de Renaissance

Slide 3 - Diapositive

In de middeleeuwen bestond de bevolking uit drie standen. Welke drie waren dit?

Slide 4 - Question ouverte

West-Europa rond het jaar 1000
  • Landbouw productie gaat omhoog door bv. het drieslagstelstel
  • Europa wordt welvarender
  • Meer geld voor luxeproducten

Slide 5 - Diapositive

Stel: je bent een rijke handelaar in het jaar 1200. Waar zou je jij geld aan uit willen geven? Leg uit waarom.

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Benoem 2 beeldelementen die je zijn opgevallen.

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Vidéo

Is deze video een betrouwbare bron? Leg uit waarom wel of niet (minimaal 3 zinnen)

Slide 12 - Question ouverte

Contact met het Midden-Oosten

  • Door de kruistochten was er steeds meer contact met Oosterse landen.
  • Hierdoor was er ook meer toegang tot nieuwe handelsproducten.
  • De Italiaanse handelssteden Genua en Venetië worden in deze tijd enorm rijk.

Slide 13 - Diapositive

Genua
Venetië

Slide 14 - Diapositive

Waarom zouden juist Genua en Venetië zo geschikt zijn geweest voor de handel? Leg je antwoord uit.

Slide 15 - Question ouverte

Specerijen

Slide 16 - Diapositive

Specerijen
  • Groeiden niet in Europa en werden uit Azië gehaald.
  • Gebruikt om meer smaak aan eten te geven.
  • Je kon er eten langer mee bewaren.
  • Een enorm luxeproduct.

Slide 17 - Diapositive

Waarom zouden specerijen in Europa zo waardevol zijn? Leg je antwoord uit.

Slide 18 - Question ouverte

Tijd voor Geschiedenis

Slide 19 - Diapositive

De zijderoute

Slide 20 - Diapositive

Een nieuwe route
  • Europese landen zoeken eind 15e eeuw een snellere route naar Azië.
  • Hiervoor zijn meerdere oorzaken/motieven:
  • 1: Economie
  • 2: Religie (geloof)
  • 3: Politiek
  • 4: Techniek
  • 5: Kennis

Slide 21 - Diapositive

Economie
  • Na de verovering van Jeruzalem door de Turken werd handelen voor de Europeanen veel duurder.
  • De Turken konden de prijs bepalen.
  • Als de Europeanen zelf de handelsproducten konden halen verdienden ze hier erg veel geld mee.

Slide 22 - Diapositive

Religie
  • De Europeanen wilden graag het christendom verspreiden over de hele wereld.
  • Dit was volgens geestelijken een Bijbelse opdracht.
  • Dit werd gedaan met de hulp van missionarissen.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Politiek
  • Europese vorsten kregen door expansie de kans hun macht uit te breiden. 
  • Hoe meer gebied een vorst op andere plekken in handen kreeg, hoe groter zijn invloed daar en in Europa zou zijn.

Slide 25 - Diapositive

Techniek
  • Nieuwe uitvindingen uit de Arabische en Aziatische wereld.


Slide 26 - Diapositive

Kennis
  • Kennis over nieuwe gebieden.
  • Oude kaarten.
  • Informatie over en uit de Klassieke Oudheid. (opgeschreven door de Arabieren). Zoals oud Griekse teksten over wetenschap.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Portugezen op ontdekkingsreis
  • De Portugezen waren de eerste Europeanen die opzoek gingen naar een nieuwe route.
  • Zij hebben de kust van Afrika verkend en hebben hier handelsposten gesticht.
  • Een aantal bekende Portugese ontdekkingsreizigers zijn:
  • Hendrik de Zeevaarder, Bartolomeu Dias en Vasco da Gama

Slide 29 - Diapositive

Wat weet je al over Columbus?

Slide 30 - Carte mentale

Slide 31 - Vidéo