GYM 2 - dinsdag 15-9 (Dubbelverbonden bepaling oefenen)

Welkom!
Nodig: 
  • Grammaticaboekje
  • iPad dicht op tafel
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Nodig: 
  • Grammaticaboekje
  • iPad dicht op tafel

Slide 1 - Diapositive

Planning
  1. Lesdoel
  2. Dubbelverbonden bepaling: herhaling
  3. Aan de slag!
  4. Huiswerk & taalvout

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel:
Na de les:

Weet je hoe je zinnen moet ontleden t/m de dubbelverbonden bepaling.


Slide 3 - Diapositive

Ga naar de APP van LessonUp
  • Wacht totdat je een uitnodiging krijgt voor de les.

  • Accepteer de uitnodiging!

Slide 4 - Diapositive

De dubbelverbonden bepaling

Slide 5 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een zin met een dubbelverbonden bepaling.

Slide 6 - Question ouverte

Tijdens de handeling. 
 Vrolijk kwam hij binnen.
 Hongerig staarde hij naar de broodjes.
Als gevolg van de handeling. 
 Hij verfde het hek groen.
 Hij spoot zijn auto rood.
Volgens de handeling (drukt een mening uit)
 Ik vind hem aardig.
 Die taart smaakt goed!
 Ik beschouw hem als een goed mens.

Tijdens de handeling.
 Vrolijk kwam hij binnen.
 Hongerig staarde hij naar de broodjes.

Als gevolg van de handeling (resultaat).
 Hij verfde het hek groen.
 Hij spoot zijn auto rood.

Volgens de handeling (drukt een mening uit)
 Ik vind hem aardig.
Dubbelverbonden bepaling

Slide 7 - Diapositive

Wat is de dubbelverbonden bepaling in deze zin?
Die dappere soldaten verdedigden dat stukje zeer fanatiek.

Slide 8 - Question ouverte

Tijdens de handeling. 
 Vrolijk kwam hij binnen.
 Hongerig staarde hij naar de broodjes.
Als gevolg van de handeling. 
 Hij verfde het hek groen.
 Hij spoot zijn auto rood.
Volgens de handeling (drukt een mening uit)
 Ik vind hem aardig.
 Die taart smaakt goed!
 Ik beschouw hem als een goed mens.

NIEUW!

In de functie van:

Als schilder verft hij enthousiast de muur.
___________D ====__o __________D________L
Dubbelverbonden bepaling

Slide 9 - Diapositive

Wat is de dubbelverbonden bepaling in deze zin?

Als leerling van deze school dien je je huiswerk te maken.

Slide 10 - Question ouverte

H1 onderdeel Lezen: opdr. 4 (opdr. 3 heb je al gemaakt).
H1 onderdeel Woordenschat: opdr. 2 en 3 (al eens in de les aan begonnen)
Grammaticaboekje: t/m zin 10 afmaken op blz. 7 (t/m 5 was voor vandaag huiswerk).

Slide 11 - Diapositive

Samen ontleden (p. 7)

10. Nogal onthutst reageerde zij op de mededeling over haar 

slordig werken.


Slide 12 - Diapositive

Samen ontleden (p. 7)

10. Nogal onthutst | reageerde | zij | op de mededeling over
       ______________D  =========   __O _______________________

haar slordig werken.
___________________V

Slide 13 - Diapositive

Samen ontleden (p. 7)

2. Je hebt als meisje vanzelfsprekend eenzelfde kans van 

slagen voor het examen.


Slide 14 - Diapositive

Samen ontleden (p. 7)
                                                                                              WWU
2. Je | hebt | als meisje | vanzelfsprekend | eenzelfde kans van 
    __O  ====  __________D _______________B    ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

slagen | voor het examen.
;;;;;;;;;;     _________________V

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag!
Nakijken zinnen 1 t/m 7 op blz 7.
(Bepaling van gesteldheid/dubbelverbonden bepaling - blad 1/3)


Je mag overleggen op fluistertoon.

Klaar? Kijk de zinnen na. Oefen verder op blz. 3 & 4, kies iets uit de Talen-Ontdekdoos of pak een mooi boek uit de kast en ga lekker lezen.

Slide 16 - Diapositive

Huiswerk & TaalVout

Maak de zinnen 1 t/m 10 op blz 7 grammaticaboekje.

(Bepaling van gesteldheid/dubbelverbonden bepaling - blad 1/3)

Slide 17 - Diapositive