pgf 4.1: duurzaam ontwikkelen

4.1: Duurzaam ontwikkelen
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.1: Duurzaam ontwikkelen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hadden we de vorige les gedaan?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

programma
15 min: uitleg 4.1

20 min: zelfstandig werken

5 min: terugblik


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De hoofdvraag van deze week:
Hoe komt het dat planeet aarde koorts heeft?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De controlevraag  van deze week:
Hoe is mijn vlucht naar Barcelona een voorbeeld van hoe de draagkracht van de aarde steeds meer in gevaar komt?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 
1: Hoe vormen planten, dieren en mensen een natuurlijke kringloop?
2: Hoe kan de mens deze kringloop kan belasten?
3: Hoe komt de draagkracht van de aarde in gevaar?
4: Wat houdt jouw ecologische voetafdruk in?
5: Waarom is een duurzame ontwikkeling nodig?
6: Hoe kun je de ecologische voetafdruk van verschillende landen van een kaart aflezen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Welke boodschap heeft dit filmpje?
Kringloop
Planten, dieren, mensen, lucht en water vormen een kringloop.

Hoe? 

Voorbeeld
1: door CO2 in de lucht kan gras groeien.
2: de koeien eten het gras op
3: mensen eten zuivel en vlees en bij de verbranding komt er weer CO2 in de lucht



1

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Kringloop wordt belast
Door ingrijpen van de mens kan onze leefomgeving, het milieu, in de war raken.

Hoe?


2

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Kringloop wordt belast
Door ingrijpen van de mens kan onze leefomgeving, het milieu, in de war raken.

Hoe?

De mens produceert afval en laat dat rondslingeren in de natuur.
2

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht
De draagkracht van de aarde komt in gevaar. Dit is het vermogen van de aarde om alle mensen te kunnen laten leven, zonder schade aan te richten aan onze leefomgeving.



Twee redenen waardoor we de draagkracht in gevaar brengen zijn...

3

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht in gevaar
1: Bevolkingsgroei
We moeten beschikbare energiebronnen delen met meer mensen.

2: Toenemende rijkdom
Mensen worden rijker en kopen meer producten die veel energie kosten.
3

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw eten reist
De Nutella op je brood bestaat ingrediënten vanuit de hele wereld: 

-Hazelnoten
-Palmolie 
-Cacao 
-Suiker 
-Vanille

Vraag: Waarom importeren we deze ingrediënten uit het buitenland?
4

Slide 14 - Diapositive

Antwoord: deze producten groeien alleen in bepaalde klimaten buiten Nederland. Ook is de productie van deze producten daar goedkoper.
Opdracht Nutella

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw eten reist
 Nutella ingrediënten: 
-Hazelnoten
-Palmolie 
-Cacao 
-Suiker 
-Vanille


Zoek op het internet waar de ingrediënten vandaan komen. Vul je lege wereldkaart in door een lijn te trekken van het land van herkomst en het land waar de Nutella fabriek staat. Zet bij elke lijn hoeveel kilometers elk ingrediënt aflegt. 
4

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De reis kost wat...
Het verbouwen van deze ingrediënten kost ruimte en het transport ervan kost energie. Op deze manier kun je alles wat je koopt, eet en gebruikt uitrekenen naar de hoeveelheid ruimte die daar voor nodig is. 

Deze berekening heet de ecologische voetafdruk. 

(Je ecologische voetafdruk berekenen is huiswerk!)
Cacaoplantage, Nigeria
Palmolie veld, Maleisië
4

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame ontwikkeling
Als iedereen op de wereld zoals een Nederlander zou leven, dan zouden we 3,5 aarden nodig hebben! Toch moeten we het doen met één aarde...

Daarom moeten we meer investeren in duurzame ontwikkeling: blijven consumeren en produceren zonder dat grondstoffen opraken en zodat de aarde leefbaar blijft. 


5

Slide 18 - Diapositive

Vraag: Op welke manier kun jij duurzaam omgaan met je spullen?
Bekijk bron 6 op blz. 75
Vraag 1: Wat is de titel van deze bron?

Vraag 2: Een hectare is ongeveer zo groot als een voetbalveld.
Hoeveel hectare grond heeft een Amerikaan uit de VS gemiddeld nodig?

Vraag 3: Hoeveel hectare grond heeft iemand uit Marokko gemiddeld nodig?

Vraag 4: Welke relatie is er tussen rijkdom en ecologische voetafdruk?

6

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de productie van één kilo rundvlees verbruik je 20.000 liter water en bij de productie van één kilo sla verbruik je 236 liter.

Waarom verbruik je meer water bij de productie van vlees?

havo

Slide 20 - Question ouverte

Het water wordt gebruikt om eerst gras en hooi te laten groeien die vervolgens door koeien gegeten worden om te kunnen groeien. Koeien zijn grote eters, dus is er veel gras nodig. Bij het slachten en schoonmaken heb je ook veel water nodig om er vervolgens vlees van te maken.
Een krop sla of een ander stuk groente eten wij direct. 
Stelling: Stoppen met het eten van vlees maakt mijn leven duurzamer.

Bedenk een voor- en tegenargument voor deze stelling.

havo

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vormen landen zoals India en
China een grote bedreiging voor de draagkracht?
Havo

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Schrijf in je aantekeningenschrift zoveel mogelijk dingen op die je tijdens deze les hebt geleerd.

Hier krijg je twee minuten voor.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions