Business Event

Ondernemerschap en bedrijfsoriëntatie

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• een elevator pitch formuleren en presenteren.
• marktonderzoek uitvoeren.
• managementinformatie leveren.
• een business model canvas creëren en interpreteren.
• debriefen en briefen.
• het proces verbeteren met behulp van Lean & creativiteit.
• commerciële vaardigheden tonen in omgang met opdrachtgever.

Wat weet je al over ondernemerschap en bedrijfsoriëntatie?

Ondernemerschap/KVK

• Ondernemerschap: Het proces van het opzetten, ontwikkelen en beheren van een nieuw bedrijf.
• Oriëntatie bedrijfsleven, marktonderzoek.

Briefen, debriefen

• Debriefen en briefen: Het proces van het effectief communiceren van informatie en het evalueren van resultaten.

Business Model Canvas

• Business Model Canvas: Een visueel hulpmiddel voor het ontwerpen, analyseren en beschrijven van een bedrijfsmodel.

Proces verbeteren (intro Lean & creatief)

• Lean: Een methodologie gericht op het minimaliseren van verspilling binnen een systeem zonder de productiviteit te beïnvloeden.

Elevator Pitch

• Elevator Pitch: Een korte, overtuigende presentatie van een idee, project of product.

Commerciële vaardigheden (representatie, omgang opdrachtgever)

• Commerciële vaardigheden: Het vermogen om effectief te communiceren en relaties op te bouwen met opdrachtgevers.

Definitielijst

• Ondernemerschap: Het proces van het opzetten, ontwikkelen en beheren van een nieuw bedrijf.
• Marktonderzoek: Het proces van het verzamelen, analyseren en interpreteren van informatie over een markt.
• Elevator Pitch: Een korte, overtuigende presentatie van een idee, project of product.
• Business Model Canvas: Een visueel hulpmiddel voor het ontwerpen, analyseren en beschrijven van een bedrijfsmodel.
• Lean: Een methodologie gericht op het minimaliseren van verspilling binnen een systeem zonder de productiviteit te beïnvloeden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.