§6.3 relatieve zeespiegelstijging (2a3)

De les begint bijna...
  • Leg je boeken op tafel.
  • Als de timer afgaat, is iedereen stil.
Welkom bij...

Aardrijkskunde
De les begint bijna...

Leerlingen in de klas:
  • Laptop dicht
  • Schrift op tafel

Leerlingen online:
  • Log in op LessonUp
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

De les begint bijna...
  • Leg je boeken op tafel.
  • Als de timer afgaat, is iedereen stil.
Welkom bij...

Aardrijkskunde
De les begint bijna...

Leerlingen in de klas:
  • Laptop dicht
  • Schrift op tafel

Leerlingen online:
  • Log in op LessonUp

Slide 1 - Diapositive

Lesagenda
  1. Huishoudelijke mededeling 
  2. Terugblik
  3. Uitleg §6.3: relatieve zeespiegelstijging
  4. Afsluiting en huiswerk
Leerdoel:
Je kunt uitleggen waardoor de relatieve zeespiegel stijgt.

Slide 2 - Diapositive

Leerlingen thuis:

  • inloggen op LU
  • hand opsteken in LU
  • Les verlaten na toestemming
Leerlingen op school:

  • laptop dicht tijdens de instructie
  • stilte
  • schrift voor aantekeningen

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk en terugblik

Slide 4 - Diapositive

Wat wordt bedoeld met 'klimaatadaptatie'?

Slide 5 - Question ouverte

Begrippen
  • polder
  • primaire waterkering
  • stormvloedkering
  • overstromingsrisico 
Overstromingsrisico = 

Overstromingskansen x gevolgen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Diapositive

§6.3 Is de Nederlandse kust veilig voor de gevolgen van de klimaatverandering?

Slide 9 - Diapositive

Relatieve zeespiegelstijging
  • bodemdaling + zeespiegelstijging = relatieve zeespiegelstijging

Slide 10 - Diapositive

Bodemdaling
  1. 'wipwerking' ➡ Scandinavië stijgt, NL daalt. 
  2. Ontwatering
  3. Winning delfstoffen
  • Menselijk of natuurlijk?
Veen
Zonder ontwatering is de bodem te nat voor de landbouw.
Vooral in veengebieden:
- veen = kletsnatte, sponsachtige grondsoort
- bestaat uit dode plantenresten
- water eruit ➡ inzakking bodem
- deel veen boven water ➡ contact zuurstof ➡ vertering ➡ bodem zakt verder in
Wipwerking

Slide 11 - Diapositive

Maatregelen om de kust te beschermen
  1. dijkverbetering
  2. verbetering duinen met zand
    ➡ zandsuppletie (=toevoeging zand) 
Zand zorgt voor minder golfkracht.

Slide 12 - Diapositive

Wat voor soort kust heeft NL?
Aanslibbings-kust
Afbraakkust

Slide 13 - Sondage

Leerdoelen §6.3
Kennen / kunnen:
LB
  • waarom er altijd gevaar voor een overstroming van zee is
  • waardoor de relatieve zeespiegel stijgt
  • hoe Nederland zich beschermt tegen de zeespiegelstijging
  • hoe de kust wordt versterkt (klimaatadaptatie)



Slide 14 - Diapositive

Opdracht
  • Wat?       Maken samenvatting §6.3 (zie teams)
  • Hoe?       zelfstandig en in stilte.
  • Tijd?       10 min.
  • Klaar?     Keuze: 
                     * (Af)maken §6.3
                     * leren begrippen §6.1 tot en met §6.3
                     * achterstallig huiswerk maken 
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Voor de leerlingen thuis:
Tips / tops?

Slide 16 - Question ouverte

Huiswerk
  • Maken: §6.3 + samenvatting §6.3
  • Leren: leerdoelen §6.1 e n §6.2

Slide 17 - Diapositive

Doei

Slide 18 - Diapositive