Hoge verwachtingen

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 6

Hoge verwachtingen

Twee waarheden
Eén leugen.

• Hogere leerprestatie
• Sociaal-emotioneel beter
• Beter zelfbeeld
  
• Meer zelfvertrouwen
  
• Meer doorzettingsvermogen

Leerlingen waarvan docenten hoge verwachtingen hebben: 

1. Onduidelijke verwachtingen
2. Keuzes in hoge en lage verwachtingen 
3. Leerlingen reageren op die verwachtingen 

Proces bij docenten zonder hoge verwachtingen: 

1. Onduidelijke verwachtingen
2. Keuzes in hoge en lage verwachtingen 
3. Leerlingen reageren op die verwachtingen 

Proces bij docenten zonder hoge verwachtingen: 

Pygmalion effect

self-fulfilling prophecy

Deel met elkaar één moment in je leven dat je presteerde naar de verwachtingen van de ander. 
 

Opdracht in tweetallen: 

(hoge / lage verwachting

werk / privé   

kort geleden/lang geleden)

Bron: GRIT, Een groeiminset als hefboom om vroegtijdig schoolverlaten tegen te gaan. Erasmus+

• Overtuigen dat leerlingen het kunnen (woord)
  
• Laten zien hoe leerlingen het kunnen (daad bij het woord voegen)
  
• Blijven motiveren (voorwaarde)
  

 
 

Signalen die docent uitzendt:

Een groot aantal docenten werkt niet vanuit hoge verwachtingen.

Bedenk twee redenen.

Opdracht in tweetallen.

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Feedback

Fouten maken

Differentiatie

Positief leerklimaat

Taalgebruik

differentieren

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Feedback

Lage verwachtingen

• Minder vaak
• Minder effectief
• Nadruk op product

Hoge verwachtingen

• Vaker & constructief
• Nadruk op proces
• Inzicht in waar leerling staat en naar toe gaat

differentieren

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Differentieren

Lage verwachtingen

• Leerling vooraf categoriseren
• Differentiatie voordat leerling begonnen is

Hoge verwachtingen

• Wel op voorbereiden
• Tijdens les pas toepassen

differentieren

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Fouten maken

Lage verwachtingen

• Snel door naar volgende leerling
• Fouten maken is verkeerd
• Meer lof voor goede antwoorden

Hoge verwachtingen

• Terugkomen bij leerling
• Evenveel lof voor foute antwoorden 

differentieren

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Taalgebruik

Lage verwachtingen

• Onduidelijke reactie op half werk

Hoge verwachtingen

• Half werk niet goedkeuren
• Aandacht voor moeilijkheden van het moment

differentieren

Hoge verwachtingen HOE DAN?

Positief leerklimaat

Lage verwachtingen

• Docent is zich niet bewust van voorbeeldfunctie

Hoge verwachtingen

• Veel van onze Bekijk't waarden!
• Doe wat je zegt, zeg wat je doet
• Etc.

differentieren

Welke reacties kun je allemaal geven als een leerling half werk levert of een verkeerd antwoord geeft?

En welke reacties kun je allemaal geven op een antwoord dat de les of de opdracht verder brengt?

 

Opdracht in tweetallen: 

• Heb ik voldoende ondersteund?
• Heb ik de opdracht duidelijk uitgelegd?
• Heb ik het doel duidelijk uitgelegd? 
• Heb ik gecheckt of het begrepen is?

Hoge verwachtingen van jezelf als docent: 

Klassikale inleiding

Checkvragen

Veilig brainstormen

Lage verwachtingen

Succes stories

Opdrachten:

- ‘Benut het leerpotentieel van alle leerlingen van Redwanne Bouttaaouane. (leestip!)

- ‘Hoge en positieve verwachtingen’ van Redwanne Bouttaaouane en Hannah Bijlsma.

- Presentatie Hoge verwachtingen Sarita Bajnath

- De Corresspondent ‘De mythe van aangeboren intelligentie: ongenuanceerd en levensgevaarlijk.’

- Artikel Gert Biestra: Ligt het nou aan mij of ontbreekt er iets in het onderwijsbeleid?

Bronnen:

p5-25 zijn de 5 tot 25 beste leerlingen van dat opleidingstype

p75-95 zijn de 75 tot 95 beste leerlingen van dat opleidingstype

Hier zie je dat er veel overlapt. Er zijn bijv. kaderleerlingen die qua leesvaardigheid gelijk scoren als havoleerlingen.