H3.2 LEZEN 1HV

BESTAL!
Boeken Etui Schrift Takenklapper Agenda Leesboek

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

BESTAL!
Boeken Etui Schrift Takenklapper Agenda Leesboek

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 3.3
In deze paragraaf leer je:

  • de opbouw van teksten herkennen;
  • hoe alinea's zijn opgebouwd;
  • de kernzin aanwijzen;
  • de hoofdgedachte formuleren;
  • hoofd- en bijzaken onderscheiden;

Slide 2 - Diapositive

Lees in je leesboek. 
Boek vergeten?
Lees dan een stukje fictie of gedicht
uit het leerwerkboek.
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Diapositive

Opbouw van alinea's
Goede alinea's hebben ook vaak een duidelijke opbouw. 

Een goede alinea bestaat uit:
een kernzin + uitleg of toelichting
De kernzin staat meestal vooraan (1e/2e zin) of het kan de laatste zin zijn.

In de kernzin staat de hoofdmededeling van de alinea. 
Dus: Het belangrijkste van de alinea.

Slide 7 - Diapositive

Opbouw alinea
Kernzin
toelichting/ uitleg
Spanning kan verschillende oorzaken hebben.
Oorzaken worden genoemd.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Zelfstandig werken 
Maak de opdrachten van 3.3:
opdr. 1 t/m 5

Stiltewerktijd

                            
                                      


                                          
Snap je een opdracht niet? 
- lees de vraag nog een keer; wat             staat erboven? 
- lees de leertekst op blz. 149
- sla anders eerst over en werk verder. 
- vraag daarna in je tafelgroep.
- vraag tot slot aan mij. 
timer
10:00
Werk in je schrift. Schrijf '3.3 LEZEN' boven de opdrachten.

Slide 10 - Diapositive

BESTAL!
Boeken Etui Schrift Takenklapper Agenda Leesboek

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen 3.3
In deze paragraaf leer je:

  • de opbouw van teksten herkennen;
  • hoe alinea's zijn opgebouwd;
  • de kernzin aanwijzen;
  • de hoofdgedachte formuleren;
  • hoofd- en bijzaken onderscheiden.

Slide 12 - Diapositive

Lees in je leesboek. 
Boek vergeten?
Lees dan een stukje fictie of gedicht
uit het leerwerkboek.
timer
8:00

Slide 13 - Diapositive

Hoofdgedachte: onderwerp + wat de schrijver erover 'zegt'.

Slide 14 - Diapositive

De furby is schattig onder de voorwaarde dat hij goed wordt verzorgd.

Slide 15 - Diapositive

Hoofd- en bijzaken
Hoofdzaak = de belangrijkste informatie.
Bijzaken geven minder belangrijke informatie. Ze maken hoofdzaken in de tekst duidelijker.


Bijzaken kunnen zijn:   - voorbeeld
                                      - uitleg
                                              - herhaling

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Zelfstandig werken 
Maak de opdrachten van 3.3:
opdr. 8, 15 en 16a
                    
Stiltewerktijd

                                                           Klaar? = 3.3 nakijken!
                                                          Verder werken aan 3.5 opdr. 2, 6 en 8

                            
                                      


                                          
Snap je een opdracht niet? 
- lees de vraag nog een keer; wat             staat erboven? 
- lees de leertekst op blz. 152 en 153
- sla anders eerst over en werk verder. 
- vraag daarna in je tafelgroep.
- vraag tot slot aan mij. 
timer
10:00

Slide 18 - Diapositive