H4.3 LEZEN 1TH

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

BESTAL!

Boeken Etui Schrift Takenklapper Agenda Leesboek

Lees in je leesboek. 

Boek vergeten?

Lees dan een stukje fictie of gedicht

uit het leerwerkboek.

Wat gaan we doen:

- 1 maart fictiedossier inleveren:

     - wat moet er allemaal in? Magister!

Start 4.3

Je leert:

- De tekstdoelen informeren en amuseren               herkennen. 

- Lezen met de pen.

4.3 LEZEN

- Schrijf 4.3 Lezen in de schrift 

- Maak opdracht 1

• Opdracht lezen met de pen
•               -  markeer van zin 1, 2 en 4 de kernzin
•               -  omcirkel signaalwoorden
•               -  nummer opsommingen
•               -  noteer de voorbeelden 

Zelfstandig werken 

Maak de opdrachten van 4.3:

opdr. 1 , 3, 4, 5, 6 en 7

Stiltewerktijd

                            

                                      

                                          

Snap je een opdracht niet? 

- lees de vraag nog een keer; wat             staat erboven? 

- lees de leertekst op blz. 18, 131, 132

- sla anders eerst over en werk verder. 

- vraag daarna in je tafelgroep.

- vraag tot slot aan mij. 

BESTAL!

Boeken Etui Schrift Takenklapper Agenda Leesboek

Lees in je leesboek. 

Boek vergeten?

Lees dan een stukje fictie of gedicht

uit het leerwerkboek.

Leerdoelen 4.3

In deze paragraaf leer je:

• de tekstdoelen informeren en   amuseren herkennen; 
• instructies herkennen;
• het tekstverband tijdsvolgorde     herkennen;
• verwijswoorden herkennen.

Tekstdoel?

Tekstdoel?

Instructie

DEZE, DIE, DIT, DAT

Dit zijn verwijswoorden.

Ezelsbruggetje:

• dezE en diE gebruik je bij dE-woorden.

• diT en daT gebruik je bij heT-woorden.

Zelfstandig werken 

Maak de opdrachten van 4.3:

opdr. 8, 15 en 16a

                    

Stiltewerktijd

                                                           Klaar? = 4.3 nakijken!

                                                          Verder werken aan 4.5 opdr. 2, 6 en 8

                            

                                      

                                          

Snap je een opdracht niet? 

- lees de vraag nog een keer; wat             staat erboven? 

- lees de leertekst op blz. 152 en 153

- sla anders eerst over en werk verder. 

- vraag daarna in je tafelgroep.

- vraag tot slot aan mij.