1.4 + 1.5 Assenstelsel en (werken met) coördinaten

WELKOM
1. Kom rustig de klas binnen.
2. Ga op je (vaste) plek zitten.
3. Zet je telefoon uit en stop deze in je tas.
4. Pak je spullen en leg ze klaar:
etui, schrift, werkplanner, geodriehoek en passer.

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, bLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

WELKOM
1. Kom rustig de klas binnen.
2. Ga op je (vaste) plek zitten.
3. Zet je telefoon uit en stop deze in je tas.
4. Pak je spullen en leg ze klaar:
etui, schrift, werkplanner, geodriehoek en passer.

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3 + 1.4
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Zijden: AB, BC, CD, AD

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Evenwijdige lijnen hebben geen spijpunt.
Ook niet als je langer maakt.
Evenwijdige lijnen teken je met de evenwijdige hulplijnen op de geodriehoek. 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Slide 9 - Vidéo

Loodrechte lijnen maken een rechte hoek (90   )
Je tekent een loodrechte lijn met de hulploodlijn van een geodriehoek.
°

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Slide 12 - Vidéo

EZELSBRUGGETJE

looDrecht = Time-out
EvenwijdiG = weG

Slide 13 - Diapositive

De straal is de helft 
van de diameter.
Om een cirkel te tekenen, moet de passeropening zo groot zijn als de straal.

Slide 14 - Diapositive

EZELSBRUGGETJE

Straal = Spaak

Slide 15 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Lien

Leerdoelen bereikt?
  • Ik kan met behulp van een passer een cirkel tekenen.
  • Ik weet wat het middelpunt van een cirkel is en kan deze aangeven met een letter.
  • Ik weet wat de straal van een cirkel is en kan deze zelf in een cirkel tekenen.
  • Ik weet wat de diameter van een cirkel is en kan deze zelf in een cirkel tekenen.

Slide 18 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 19 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt een assenstelsel tekenen.
  • Je kunt de horizontale as (x-as) en verticale as (y-as) in een assenstelsel aanwijzen.
  • Je kunt de coördinaten van een punt in een assenstelsel aflezen en opschrijven.
  • Je kunt coördinaten met elkaar verbinden.
  • je kunt uitleggen wat de oorsprong is. 
  • je kent het verschil tussen een roosterpunt en een coördinaat. 

Slide 20 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • terugblik par. 1.1 + 1.2 + 1.3
  • nakijken ronde 11 t/m 15
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • Instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 21 - Diapositive

Instructie
Par. 1.4 + 1.5

1.4 Assenstelsel en coördinaten
1.5 Werken met coördinaten

Pak je schrift en doe mee!

Slide 22 - Diapositive

De oorsprong: (0,0)
A: (4,2)
A: (0,5)         C: (2,0)

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Lien

Slide 25 - Lien

EZELSBRUGGETJE
Horizontaal = Horizon

Slide 26 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • raadsel van de week
  • terugblik par. 1.1 + 1.2
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • korte instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 27 - Diapositive

AAN DE SLAG 
Maken op de Ipad:
Par. 1.4: opdr. 22, 23, 24 niet
Par. 1.5: alles

Klaar? 
Tweety of Tasmanian Devil tekenen (op papier)

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Lesprogramma
  • welkom
  • raadsel van de week
  • terugblik par. 1.1 + 1.2
  • leerdoelen par. 1.4 + 1.5
  • korte instructie par. 1.4 + 1.5
  • aan de slag
  • evaluatie 

Slide 31 - Diapositive

Leerdoelen bereikt?
  • Je kunt een assenstelsel tekenen.
  • Je kunt de horizontale as (x-as) en verticale as (y-as) in een assenstelsel aanwijzen.
  • Je kunt de coördinaten van een punt in een assenstelsel aflezen en opschrijven.
  • Je kunt coördinaten met elkaar verbinden.
  • je kunt uitleggen wat de oorsprong is. 

Slide 32 - Diapositive

Evaluatie
  • lesdoel bereikt?
  • werkhouding? classdojo

Slide 33 - Diapositive

Evaluatie
  • Heb je ronde 11 t/m 15 nog niet af, pak dan je agenda.

  • Leerdoel behaald?

  • Werkhouding? 

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive