Week 16 Nederlands 2 G

Nederlands 2 G week 16
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Nederlands 2 G week 16

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Nieuwe week & nieuwe taak

Slide 3 - Diapositive

Week 16  19 april t/m 
24 april 2021
Agenda
  • Bespreken alle toetsen/so enz. donderdag 22-4, na de les.
  • Inleveren huiswerk: donderdag 22 april 2021. Je hoeft geen huiswerk op te sturen. Ik controleer het dan in de les.
  • Vervolg begrijpend lezen.
  • Woorden van de week => in de les
  • Start herhaling fictie
  • Volgende week  start spreekvaardigheid

Slide 4 - Diapositive

Boekenlijst 2 G
  • Kies twee boeken uit de vijf titels over de Tweede Wereldoorlog
Titels
  1. Oorlogswinter - Jan Terlouw
  2. Oorlogsgeheimen - Jacques Vriens
  3. Het Achterhuis - Anne Frank (graphic novel mag ook)
  4. Haar naam was Sarah - Tatiana de Rosnay
  5. 't Hooge Nest - Roxanne van Iperen








Boek 2





Boek 3





Boek 4






Slide 5 - Diapositive

PTD rapportperiode 2 













Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE


Nr.
Toets-vorm
Leerstof/  Leerdoel
Tijd
Weging
Her-
kans
201
PW
Lezen + woordenschat en theorie lezen
45 min
3
Nee
202
SO
Grammatica taalkundig en redekundig
45 min
1
Nee
104
SO
Schrijfopdracht
45 min
2
Nee

Slide 6 - Diapositive

PTD rapportperiode 3 













Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE


Nr.
Toets-vorm
Leerstof/  Leerdoel
Tijd
Weging
Her-
kans
301
PW
Lezen + woordenschat en theorie lezen
90 min
3
Nee
302
SO
Spreekvaardigheid
10 min
1
Nee
303
SO
Boekentoets (2 boeken)
45 min
VK (1x)
Nee
304
PO
Zelfstandig werken
Wk 21 en wk 22
1X onder vak zelfstandig werken
Nee

Slide 7 - Diapositive

Planning toetsen
  • Vrijdag 21/5: inleveren opdracht spreekvaardigheid (pitch over een gelezen boek/boeken).
  • Donderdag 27/5: so twee boeken (zie LessonUp voor de titels): thema Tweede Wereldoorlog.
  • Vrijdag 4 juni (uiterlijk): inleveren opdracht zelfstandig werken via de elo. De opdracht krijg je voor de vakantie al (22/4).
  • Woensdag 9 juni (toetsweek): begrijpend lezen. De toets duurt 90 minuten.











Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE


Slide 8 - Diapositive

Leesvaardigheid
32. Onderwerp en hoofdzaken: bladzijde 130

33. Hoofd- en bijzaken: bladzijde 134

34. Samenvatten: bladzijde 138

Proefwerk (3X) + de stof van periode 1 en 2

Slide 9 - Diapositive

Boeken (2X)
Thema: Tweede Werelddoorlog

Telt 1 x mee samen met het cijfer van rapport 1

Slide 10 - Diapositive

Spreekvaardigheid
14. Overleggen: bladzijde 58
15. Discussiëren: bladzijde 62
29. Overtuigingskracht: bladzijde 118
30. De opbouw van een betoog: bladzijde 122
44.Spreken voor publiek: bladzijde 178
45. Presentatieprogramma's: bladzijde 182
10 minuten: 1 keer

Slide 11 - Diapositive

Fictie/boekentoets
7. Spanning: bladzijde 30
8. Perspectief: bladzijde 34
22. Tijd: bladzijde 90
23. Ruimte: bladzijde 94
37. Plot: bladzijde 150
38. Motief: bladzijde 154

Slide 12 - Diapositive

Zelfstandig werken
Week 21 + 22

Voor de opdracht zie ELO.

Slide 13 - Diapositive

Maar eerst...
 even ontspannen met een goed boek!

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen 
Deze week:

  • leer je hoe je onderwerp, deelonderwerpen en de hoofgedachte in een tekst vindt.

  • leer je wat spanning is en hoe de schrijver spanning gebruikt om de aandacht van de lezer of kijker vast te houden.

Slide 15 - Diapositive

Deze week gaan we door met begrijpend lezen, onderdeel onderwerp en hoofdgedachte. Ook gaan we door met woordenschat. Vervolgens gaan we starten met de herhaling van de theorie voor de boekentoets.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Woorden van week 15 bespreken
1. Brainstormen
2.Niche
3. Regulier
4. Marketing
5. Crowdfunding



Slide 18 - Diapositive

Nakijken
Opdracht 6 en 7 op 
bladzijde 133.

Slide 19 - Diapositive

Woorden van week 16 
1. Fataal
2.Letterlijk
3. Vergeefs
4. Syndroom
5. Sympathiek



Slide 20 - Diapositive

De antwoorden van de weektaak staan aan het eind van deze les. Samen bespreken.

Slide 21 - Diapositive

Uitleg theorie
Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Slide 22 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

Slide 23 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

Slide 24 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

Slide 25 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

Slide 26 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

Slide 27 - Diapositive

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)
In sommige teksten moet je de hoofdgedachte zelf formuleren.


De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: "Wat zegt de auteur over het onderwerp?" en geeft een samenvatting van de tekst in één zin.

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Maken 
  • Opdracht 8 op bladzijde 133.
  • Zinnen maken met de woorden van de week.
  • Leesmeters maken!

Slide 30 - Diapositive

Spanning (bladzijde 31)

Slide 31 - Diapositive

Spanning (bladzijde 31)

Slide 32 - Diapositive

Spanning (bladzijde 31)

Slide 33 - Diapositive

Nakijken weektaak

Slide 34 - Diapositive

Opdracht 6 bladzijde 133
a Je hebt potten, zakken en bakjes nodig om de boodschappen mee te kunnen nemen.
b Verpakkingen bieden gemak, er staat informatie op en ze behouden de kwaliteit van producten.
c Mensen vinden het concept goed, maar ze gedragen zich er niet naar. Ze gaan toch naar een gewone winkel voor het gemak en de goedkopere prijs.

Slide 35 - Diapositive

Opdracht 6 bladzijde 133
d Koelemeijer geeft als tips dat winkels keus moeten bieden (een optie met verpakking en een optie zonder verpakking), en dat de locatie goed gekozen moet zijn.
e Bijvoorbeeld: Mensen vinden gemak en een lage prijs erg belangrijk, als een winkel dat niet kan bieden kiezen ze meestal voor een andere winkel.
f Eigen antwoord

Slide 36 - Diapositive

Opdracht 7 bladzijde 133
Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.
 Alinea 5: Naast verpakkingsvrije winkels zijn er ook verpakkingsarme winkels, waar zo min mogelijk wordt verpakt en waar klanten zelf meel kunnen malen of pindakaas kunnen maken.
 Alinea 6: Kitty Koelemeijer, hoogleraar Marketing & Retailing aan Nyenrode Business Universiteit, ziet een aantal hobbels op de weg voor deze winkels.
 Alinea 7: Het is kortom een nicheconcept. Dat aan kan slaan als de winkel op de juiste plek staat.
 
 Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer verwacht niet dat er straks massaal boodschappen wordt gedaan in verpakkingsvrije winkels.

Slide 37 - Diapositive

Opdracht 7 bladzijde 133
a verpakkingsvrije winkels
b Is Nederland klaar voor het duurzame winkelconcept ‘verpakkingsvrije winkels’? De hoofdgedachte staat in regel 4-5.
c Alinea 1: Is Nederland wel klaar voor dit duurzame winkelconcept?
 Alinea 2: Hoewel drukbezocht, klanten kwamen volgens de eigenaren van ‘heinde en verre’, bleek het aantal vaste klanten onvoldoende.
 Alinea 3: Mede-eigenaar Dorothea Piek weet waarom het concept niet standhoudt: ‘Wij ervaren een duidelijke discrepantie tussen houding en gedrag.’
 Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.

Slide 38 - Diapositive

Opdracht 7 bladzijde 133
Alinea 8: Dat het lastig is ervaart ook Judith Vos van De Nieuwe Graanschuur in Amersfoort, ook een verpakkingsvrije winkel.
 Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer verwacht niet dat er straks massaal boodschappen wordt gedaan in verpakkingsvrije winkels.
d Deelonderwerp 1: verpakkingsvrije/-arme winkels in Nederland
 Deelonderwerp 2: de moeilijkheden van het nicheconcept
 Deelonderwerp 3: grote supermarkten versus verpakkingsvrije winkels
e Er zijn tussenkoppen voor de deelonderwerpen.

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive