FormH3-voorbeelden gebruiken + beoordeling schrijven

Waarom zou het belangrijk zijn om voorbeelden in een tekst te gebruiken?
1 / 24
suivant
Slide 1: Question ouverte
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Waarom zou het belangrijk zijn om voorbeelden in een tekst te gebruiken?

Slide 1 - Question ouverte

terugblik

Hoe kun je variatie aanbrengen in een tekst?

Slide 2 - Diapositive

variatie
1) variëren in woordkeuze

Slide 3 - Diapositive

Voorbeelden gebruiken
Formuleren h3

Slide 4 - Diapositive

doel
Ik kan mijn tekst aantrekkelijker en duidelijker maken door  het gebruik van voorbeelden

Slide 5 - Diapositive

voorbeelden gebruiken
Een tekst wordt leuker en duidelijker als je zo nu en dan een voorbeeld gebruikt:
-> moeilijk woord uitleggen
-> situatie duidelijk maken

Slide 6 - Diapositive

voorbeelden gebruiken
In veel teksten worden voorbeelden gebruikt. Voorbeelden lichten een begrip toe. Soms gebruiken schrijvers daarvoor maar een paar woorden, maar later zul je leren dat een schrijver soms één of meerdere alinea's gebruikt om voorbeelden te geven.

Slide 7 - Diapositive

voorbeelden gebruiken
De oudste voorbeelden van massamedia zijn de krant, de radio en de televisie.

Ik houd niet van individuele sporten zoals tennis en gymnastiek, maar teamsporten als voetbal en hockey vind ik wel leuk.

Slide 8 - Diapositive

signaalwoorden
Een voorbeeld kun je aankondigen met een signaalwoord:
bijvoorbeeld, zoals, denk maar aan, zo, neem nou, ...

Gebruik je getallen, wees dan zo concreet mogelijk.

Slide 9 - Diapositive

samen oefenen
Lees de tekst op de volgende dia.

vraag:   Waar had de schrijver een voorbeeld kunnen 
          gebruiken om zijn tekst te verduidelijken?

Slide 10 - Diapositive

Dure euro?
Veel mensen denken dat we tegenwoordig in euro’s betalen wat we vroeger in guldens betaalden. Dit zou betekenen dat alles meer dan twee keer zo duur is geworden. Het CBS heeft onderzocht of dit klopt, door de huidige prijzen van verschillende producten te vergelijken met de prijzen van vroeger. Uit het onderzoek blijkt dat veel dagelijkse boodschappen nauwelijks duurder of zelfs goedkoper zijn geworden. Er zijn wel levensmiddelen die twee keer zo veel kosten als vroeger, maar volgens het CBS heeft dit niets te maken met de invoering van de euro.

Slide 11 - Diapositive

Aan het werk

  • lees de theorie op blz. 96
  • maak de startopdracht op blz. 96 en opdracht 1 en 2 op blz. 97
  • maak de startopdracht op blz. 146 --> vul daarbij aan welke voorbeelden je zou gaan gebruiken.
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Controle

Slide 13 - Diapositive

Recensie of beoordeling 

Slide 14 - Diapositive

Lezen H5
Schrijven:
Ik kan een beoordeling schrijven op basis van een bouwplan.
Ik kan verschillende aspecten uitwerken in alinea's.
deze lessonup doornemen
startopdracht en filmpje H5 schrijven
Nederlands
schrijven: Maak opdracht 1 en 3
lever je tekst van opdracht 3 in bij mtas@bbonderwijs.nl
Klaar? Maak lezen H5 af (opdracht 1,3,5) of begin met woordenschat H5
Hoe ging het?
Ben je tevreden over je tekst?
Voor woensdag 9 juni afmaken opdracht 1 en 3

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 
Je krijgt straks een video te zien. De video is een gesproken recensie over de film 'The Lion King'. 

Na de video volgen drie vragen: 
Vraag 1: Waarmee start de recensent zijn recensie? 
Vraag 2: Noem één pluspunt en één minpunt aan de film. 
Vraag 3: Hoe wordt de recensie afgesloten?

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Hoe start de recensent zijn recensie?
A
Hij stelt een vraag
B
Hij introduceert het onderwerp
C
Hij geeft een samenvatting
D
Hij geeft zijn mening

Slide 18 - Quiz

Wat vindt de recensent van de film?
Noem minimaal één pluspunt en één minpunt.

Slide 19 - Question ouverte

Hoe eindigt de recensie?
A
Met de conclusie: het is een goede film
B
Met de conclusie: het is een slechte film
C
Met een samenvatting
D
Er is geen slot

Slide 20 - Quiz

Opbouw van recensie
1. Titel 
2. Inleiding: geef informatie over het boek/film/game, bv: schrijver, titel, jaar. Omschrijf kort je oordeel door beoordelingswoorden op te sommen.
3. Middenstuk: Werk je mening en argumenten verder uit. Per aspect 1 alinea. 
4. Slot: korte samenvatting geven

Slide 21 - Diapositive

Beoordelingswoorden
  • Helpen je bij het formuleren van je mening 
moeilijk
makkelijk
spannend
saai
grappig
droevig
begrijpelijk
onbegrijpelijk
herkenbaar
niet herkenbaar
griezelig
ontspannend
voorstelbaar
onvoorstelbaar
verrassend
voorspelbaar
afwisselend
langdradig
eenvoudig
ingewikkeld
interessant
oninteressant
vrolijk
zielig
ontroerend
raakt me niet
sfeervol
sfeerloos

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Aan het werk
Lees de tekst op blz. 143 in je boek
Maak opdracht 1 van blz. 147

Slide 24 - Diapositive