H4 - week 20 - les 1, 2

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

Grammatik: die drei Steigerungsstufen

1.  (positiv)            de stellende trap           schnell 

2. (komperativ)  de vergrotende trap     schneller  --> stellende trap + er

3. (superlativ)     de overtreffende trap  schnellst  -->  stellende trap + st

	schön	traurig
positiv
koperativ
superlativ

H4 - Woche 20 - Stunde 1

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Buch ausgelesen = Buchbesprechung ausfüllen. 

Planung Stunde 1

Vokabeln abfragen: K4 Lektion 1 

Neue Vokabeln: K4 Lektion 2 + Aufgabe 15

Lesen: K4 L2 Text eSport: Die bestbezahlten Zocker 2015' + Aufgabe 21

Lernziele

• Je leert nieuwe woorden en verbreed je receptieve woordenschat.

• Je kunt relevante informatie vinden en begrijpen in brochures en korte officiële documenten op internet of andere media.

overhoren: weektaak Lernbox L1 (N-D)

Vokabeln -  K4 Lektion 2

• Was: Kapitel 4- Lernbox Lektion 2 -  Seite 199
• Mit wem: 
  

      -> Gemeinsam: Lernbox besprechen

       -> Selbstständig: machen Aufgabe 15 (S.166)

• Zeit: 5 Minuten, danach besprechen
  
• Fertig = 

1. Lernen K4 Lernbox Lektion 2 (D-N)
   
2. Lesen Buch

Lesen: K4 Lektion 2 Aufgabe 21 (S.169/170)

Wie	1. Lies die Aufgabe und den Text 2. Beantworte die Fragen in der Aufgabe und unterstreiche wo du deine Antworten gefunden hast. 3. Übersetze die Nachricht. Benutze ein Wörterbuch wenn nötig.
Mit wem	Selbstständig, Ruhe
Zeit	10 Minuten
Ergebnis	Die Antworten werden nach 15 Minuten in der Klasse besprochen
Fertig	1. Lernen Vokabeln K4 Lektion 2 D-N 2. Buch lesen

Sprechen: Speeddating auf Deutsch

1. Je krijgt een kaartje met daarop 3 vragen. Stel om de beurt een vraag. De vragen 

    beantwoord je in het Duits in een volledige (korte) zin. Per ronde krijg je 2 

    Minuten. 

2. Geef de kaartjes door aan de tafel voor je (per rij). De voorste rij geeft de kaartjes    

    aan de achterste rij. Er zijn 5 rondes van 2 minuten

Nächste Stunde

• 10 Minuten lesen
  
• Weißt du es noch? - Trappen van vergelijking
  
• Hören: Interview Berufe + Aufgabe 20
  

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

H4 - Woche 19 - Stunde 1, 2

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Buch ausgelesen = Buchbesprechung ausfüllen. 

Planung Stunde 1

Weißt du es noch? Steigerungsstufen und Vergleichswörter

Besprechen: Text + Aufgabe K4 Lektion 2 Aufgabe 21

Hören: Interview Berufe: Wie wird man...Polizist? + Aufgabe 20

Lernziele

• Je kunt zaken met elkaar vergelijken en hierbij de vergelijk woorden gebruiken. 

• Je kunt de hoofdpunten verstaan van nieuwsberichten op de radio over vertrouwde onderwerpen. 

Weißt du es noch? Steigerungsstufen

Lees de zin en vertaal de woorden tussen haakjes. Gebruik de volgende woorden: billig – witzig – oft – schön – teuer                                                             (UITlEG S.163)

1. Diese Hose ist echt (duurder dan) diese.    _______________________________ 

2. Der Rock ist (het goedkoopst).                        _______________________________

3. Die Mädchen sind beide sehr (mooi).           _______________________________

4. Die älteste Schwester ist (het grappigst)    _______________________________

5. Wollen wir uns (vaker) treffen?                         _______________________________

Hören: K4 L2 Aufgabe 20 - Interview Polizist

Wie	1. Lies zuerst die Aufgaben und die Fragen 2. Wähle während des Hörens die richtige Fortsetzung.
Mit wem	Selbstständig
Zeit	20 Minuten
Ergebnis	Aufgaben werden nach dem Hören besprochen
Fertig	1. Lernen K4 Lernbox Lektion 2 (D-N) 2. Buch lesen

Nächste Stunde

• Buch lesen
• Grammatik: Reflexive Verben und Pronomen + K4 L2 Aufgabe 22, 23, 24

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

H4 - Woche 19 - Stunde 1, 2

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Anfangsaufgabe

1. Nimm ein Buch vom Stapel. 
   
2. Wir lesen 10 Minuten. 
   
3. Buch ausgelesen = Buchbesprechung ausfüllen. 

Planung Stunde 1

Weißt du es noch? - Vokabeln Lektion 2

Grammatik: Reflexive Verben und Pronomen + Aufgabe 22 und 23

Lernziele

• Je kunt zaken met elkaar vergelijken en hierbij de vergelijk woorden gebruiken. 

• Je kunt de hoofdpunten verstaan van nieuwsberichten op de radio over vertrouwde onderwerpen. 

Weißt du es noch? Vokabeln

übersetze auf Niederländisch (ins Heft) 

1. Nach den Wahlen vollzieht sich ein politischer Wandel. 

2. Es ist furchtbar, was alles in einem Krieg passiert. 

3. Ein Feuerwehrmann muss über eiserne Nerven verfügen.

4. Sie möchte ihre persönlichen Daten im Internet löschen.

5. Kannst du die Sache für und aufklären?

6. Seine Einkünfte sind gestiegen. 

Grammatik: reflexive Verben und Pronomen

(wederkerend werkwoord en voornaamwoord)

Een wederkerend voornaamwoord is een werkwoord waarbij ‚zich‘ gebruikt wordt. Zowel in het Duits als het Nederlands komen deze werkwoorden regelmatig voor.

Voorbeelden:

• zich vergissen > ik vergis me      - Ich irre mich
• zich verheugen > hij verheugt zich  - Er freut sich
• zich interesseren > wij interesseren ons - Wir interessieren uns

Wederkerende werkwoorden vervoegen

Om de wederkerende werkwoorden te kunnen gebruiken, moet je een werkwoord kunnen vervoegen. Hoe ging dat ook alweer?

--> Een werkwoord vervoegen:  stam + (fe) E – ST – T – EN – T – EN

• stam = hele werkwoord (= infinitief) min -en/-n
• kommen: komm-
• arbeiten: arbeit-
• regnen: regn-

Weißt du es noch? 

Gebruik: Buch S.170

• wel LV => 3e naamval
  
• geen LV => 4e naamval
  

Grammatik: Reflexive Verben und Pronomen

• Machen: K4 L2 Aufgabe 22, 23 (S.171)
  
• Hilfsmittel: Arbeitsbuch und Fachbuch (4)
  
• Zeit: 10 Minuten, danach besprechen
  

Fertig = Lernen weektaak

• Lernliste K4 L2 (D-N)
  
• Lesen Buch

Sprechen: Speeddating auf Deutsch

1. Je krijgt een kaartje met daarop 3 vragen. Stel om de beurt een vraag. De vragen 

    beantwoord je in het Duits in een volledige (korte) zin. Per ronde krijg je 2 

    Minuten. 

2. Geef de kaartjes door aan de tafel voor je (per rij). De voorste rij geeft de kaartjes    

    aan de achterste rij. Er zijn 5 rondes van 2 minuten

Nächste Stunde

• Buch lesen
• Sehen und Hören
• Sprechen

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.