Classroom versie Hst. 3 WOII par. 3.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hst. 3 

De Tweede Wereldoorlog

Par. 3.1

Doelen Hitler

1. Verdrag van Versailles onderuit halen

2. Lebensraum: een groter rijk 

3. Heim ins Reich: alle Duitstalige gebieden  bij het Duitse rijk

4. Rassenleer: alleen een sterk Arisch volk kan Duitsland groot maken

APPEASEMENT-POLITIEK!!

WAAROM??

1. angst voor een nieuwe oorlog

2. land en leger van Fr en Eng zijn niet klaar voor oorlog(econ. crisis!!)

3. Fr en Eng vonden Stalin gevaarlijker dan Hitler

Hoe reageert het buitenland??

NIET !!! NJET!! NADA!! NOPPES!!!

Frankrijk en Engeland willen geen oorlog en doen er alles aan om de vrede de redden door toe te geven aan Hitler.

Dit noemen we de APPEASEMENT-POLITIEK **

** to appease = kalmeren, geruststellen

gebeurtenissen 1938-1939

maart 1938: Anschluss --> Hitler  annexeert Oostenrijk

spanning loopt op want Hitler wil ook een stuk van Tsjechoslowakije

sept 1938 Conferentie van München: Eng en FR vinden het goed dat Hitler  Sudetenland krijgt = Verdrag van München) ** ==> maar Hitler pikt heel Tsj.Sl. in !!

Hier ligt de grens voor Eng en FR ==> als Hitler nog een keer een land binnentrekt is het oorlog!!

augustus 1939: Hitler sluit Niet-Aanvalsverdrag met de SU!! (NB twee aartsvijanden!!)

1 sept.1939: invasie Polen

==> begin WOII

**Het Verdrag van München zou de geschiedenis ingaan als een dieptepunt in de internationale diplomatie. Engeland en Frankrijk hadden het democratische Tsjechoslowakije in de steek gelaten, Hitler de vrije hand gegeven in Midden-Europa en de Sovjet-Unie verder van zich vervreemd, met alle gevolgen van dien.

huiswerk opdr. 1 

a Bijvoorbeeld: De Sovjet-Unie vernietigen en grondgebied in het oosten veroveren.

b Japan, Italië (SU?)

c A, H, C, D, I, B, E, G, F

d Bijvoorbeeld: Het redden van de vrede door toe te geven aan Hitler en hem zo minder agressief te laten worden.

e A, D

verdrag van München sept 1938: dieptepunt in de internationale diplomatie

Het Verdrag van München zou de geschiedenis ingaan als een dieptepunt in de internationale diplomatie. Engeland en Frankrijk hadden het democratische Tsjechoslowakije in de steek gelaten, Hitler de vrije hand gegeven in Midden-Europa en de Sovjet-Unie verder van zich vervreemd, met alle gevolgen van dien.

huiswerk opdr. 2

a 1939, Frankrijk

b Bijvoorbeeld: Vossen zijn sluw en dat was Hitler ook.

c Bijvoorbeeld: Oostenrijk

d Bijvoorbeeld: Joegoslavië

e Bijvoorbeeld: Chamberlain en Daladier houden Hitler in de gaten omdat hij meer gebieden erbij wil krijgen.

Hitler had geleerd van de WOI:

1. geen loopgravenoorlog meer ==> liever een snelle oorlog met tanks en vliegtuigen (Blitzkrieg)

2. geen tweefrontenoorlog meer ==> niet-aanvalsverdrag met aartsvijand SU (zie later)

nieuwe wapens, nieuwe taktieken

1.  vliegtuigen --> luchtoorlog, bommenwerpers ondersteunen de grondtroepen; Battle of Britain **

2. tanks voorop ingezet om snel door  de vijandelijke linies te breken

3.U-boten: onderzeeërs proberen aanvoerroutes te verstoren** 

4. in de loop van de oorlog werden V-2 raketten ontwikkeld (on steden te verwoesten), voorbode van de atoomwapens

** door  de radartechniek konden geallieerden u-boten en vliegtuigen toch verslaan