Hoofdstuk 4: Ondersteunen bij Persoonlijke Verzorging voor 4 basis

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
  1. Hoe was jullie stage? Kort... Ik ben benieuwd ;)
  2. Terugblik ZW van voor de stageperiode
  3. Vooruitblik: toetsweek, PTA cijfers en examens ZW
  4. Lesverdelingen laatste periode
  5. Open dag 
  6. Communicatie met de zorgvrager (hst. 3)
  7. Persoonlijke zorg / basiszorg (hst. 4)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertel? Hoe was het?
timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik ZW van voor de stageperiode
- Gestart met laatste boek mens en zorg
- Planning tot aan de examens samen doorgenomen
-Leerstof voor in de toetsweek doorgenomen 
- In het boek hst. 1 en 2 behandeld (1: werken in de zorg en 2:het zorgdossier)
- We zijn begonnen in hst. 3: communiceren en die hebben we bijna af (als het goed is?)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitblik
  • Toetsweek wat wordt er van jullie verwacht: theorie en praktijk. (begrippen lijst meenemen na de les)
  •  PTA cijfers 
  • Examens ZW

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesverdeling laatste periode
Kijk mee op uitgeprinte planning 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opendag
  • Aankomende zaterdag van 10.30 uur - tot 14.00 uur
  •  2 lesuren vrij bij meehelpen (koken)
  • Bedankje voor hulp ook vanuit school 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hst. 3 communicatie met de zorgvrager

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Respectvolle houding = Respectvolle bejegening
 - de manier waarop je met iemand omgaat
 - de wijze waarop je je gedraagt ten opzichte van een ander
 - een houding die respect uitstraalt

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handelen vanuit een respectvolle houding 

- geen verschil tussen zorgvragers maken
- zorgvuldig omgaan met de privacy van de zorgvrager
- zorgvuldig omgaan met de persoonlijke eigendommen
- luisteren naar de wensen van de zorgvrager
- correct omgaan met vertrouwelijke informatie
- rekening houden met de normen en waarden

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is empathie?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Empathie
= Je kunnen verplaatsen in de gevoelens en emoties van een ander. 

Waarom is empathie zo belangrijk in de zorg? Als je je kunt inleven in de zorgvrager, dan begrijp je zijn emoties. Hierdoor kun je goed met hem communiceren. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Normen en Waarden
Normen staat voor wat je normaal vindt.
je vindt het normaal dat je wacht totdat je aan de beurt bent

Waarden staat voor wat je waardevol/ belangrijk vindt.
je vindt privacy belangrijk als je aan het douchen bent

Wat is voor jou een belangrijke norm en waarde? (boek blz. 170)


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk dat je normen en waarden van de zorgvrager kent?

Slide 14 - Question ouverte

Zodat je rekening kunt houden met de gewoonten.

Normen en waarden zijn voor iedereen verschillend
Communiceren, wat is dat? 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communiceren:
Het overbrengen van gedachten, wensen, gevoelens en ideeën.

De manier waarop je iets zegt is van invloed op de communicatie. Fluisteren komt anders over dan schreeuwen.

- Verbale communicatie
- Non-verbale communicatie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is verbale communicatie?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is non-verbale communicatie?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Non-verbale communicatie
Communiceren met je gezicht en lichaam. Bijv. schouders ophalen, boos kijken, wenkbrauwen fronzen. Maar ook lachen, knikken om te laten weten dat je de ander begrijpt bijvoorbeeld.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het voeren van een gesprek:
- wil je de ander leren kennen en begrijpen;
- neem je de tijd;
- luister je goed naar de ander;
- kun je zeggen wat je denkt en wat je voelt;
- ben je je bewust van je lichaamstaal;
- hou je rekening met de privacy van de ander.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actief luisteren
Is niet alleen horen wat de ander zegt, maar het ook proberen te begrijpen. 
Dit doe je door de zorgvrager aan te kijken terwijl hij praat. Je let ook op de non-verbale communicatie van de zorgvrager. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten vragen

Open vragen:
je krijgt veel informatie
beginnen altijd met een vraagwoord, zoals wat,
 wie, waar, welke, wanneer en hoe
Bijvoorbeeld: Wat ga je vanmiddag doen? Hoe voel je je?
Gesloten vragen:
Je krijgt enkel die informatie waarom je gevraagd hebt
Je krijgt meestal alleen ja of nee als antwoord
Een gesloten vraag begint met een werkwoord
Bijvoorbeeld: Ga je mee naar de film? Wil je koffie?


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig aan de slag:
- Maak de theorie van hoofdstuk 3. 


--> zet alle begrippen goed in je boek om te kunnen leren voor je examen. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Start met hst. 4:
 ondersteunen bij persoonlijke verzorging

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hygiëne

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstellingen
De volgende begrippen komen in dit hoofdstuk aan bod. Na dit hoofdstuk kun jij deze begrippen allemaal toepassen:
  • basiszorg
  • hygiënisch werken
  • privacy en intimiteit
  • persoonlijke verzorging
  • autonomie en zelfredzaamheid
  • sociaal netwerk

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basiszorg
Medische zorg

Tanden Poetsen
Douchen
aantrekken van schone kleren
Medicijnen toedienen
Wonden verzorgen

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt bedoeld met hygiëne?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Handhygiëne
Handen  wassen
Handen desinfecteren
(dood meer ziektekiemen dan bij het wassen)
Handen verzorgen
(aanbrengen van handcrème en handlotion)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken
Opdrachten uit het boek
bladzijde 183 t/m 191
timer
7:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Privacy (in de zorg)

Slide 34 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Privacy en Intimiteit
  • Privacy = je eigen plek hebben, waar je geen last hebt van anderen
  • Intimiteit = lichamelijk dicht bij elkaar zijn
  • Intieme zone = minder dan 45cm afstand tussen jou en de zorgvrager


Samen maken: blz. 192, 193 en 194

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonlijke verzorging
  • Verzorging van de huid
  • Haarverzorging
  • Mondverzorging
  • Hulp bij het aan- en uitkleden
  • Hulp bij naar het toilet gaan
  • Hulp bij het eten en drinken
Samen maken: blz 194 t/m 208

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Autonomie en Zelfredzaamheid
  • Autonomie = zelfstandigheid en zelfbeschikking (voor jezelf kunnen kiezen)
  • Zelfredzaamheid = wanneer je voor jezelf kan zorgen

Samen maken: blz. 209 t/m 213

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale steun

Slide 38 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaal netwerk (omgeving)

Slide 39 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken
Bladzijde 213 t/m 218

Klaar? Laat het mij even zijn en kijk daarna je werk na met het nakijkboekje. 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions