Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Thema 6 Waarneming en gedrag
6.5 Aangepast gedrag
Slide 1 - Diapositive
Wat is het verband tussen adequaat gedrag en natuurlijke selectie?
Slide 2 - Question ouverte
Wat is motivatie en waardoor wordt motivatie bepaald?
Slide 3 - Question ouverte
Welke inwendige en uitwendige prikkels kunnen invloed uitoefenen op jouw biologische klok?
Slide 4 - Question ouverte
Wat is een sleutelprikkel? Noem ook een voorbeeld.
Slide 5 - Question ouverte
Wat is een supranormale prikkel? Noem ook een voorbeeld.
Slide 6 - Question ouverte
Leerdoelen
Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.
Slide 7 - Diapositive
Leerprocessen
Adequaat gedrag wordt gevormd door externe prikkels en leerprocessen/ervaring
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 10 - Question ouverte
REFLEX
Aangeboren
Stereotype reactie op prikkel
refelxen zijn af te leren door bv gewenning
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 13 - Question ouverte
Instinct
complex aangeboren gedrag
Slide 14 - Diapositive
Aangeboren/Aangeleerd
Slide 15 - Diapositive
Leren
Inprenting
Gewenning
Conditionering
Imitatie
Inzicht
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 18 - Question ouverte
Inprenting
Leren in een
gevoelige periode
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 21 - Question ouverte
Gewenning
Na herhaling een reactie (reflex) afleren, als de reactie niet nuttig blijkt te zijn.
Slide 22 - Diapositive
Conditionering
Leren door 'beloning' of 'straf'
Proefondervindelijk/trial and error: natuurlijke omstandigheden
Niet natuurlijk: dressuur, hondentraining, opvoeding en onderwijs
Slide 23 - Diapositive
Pavlov-reactie
door een geconditioneerd reflex veroorzaakt een kunstmatige prikkel een bepaald gedrag (respons) dat oorspronkelijk niet door die prikkel werd veroorzaakt
Slide 24 - Diapositive
Wat is de conclusie van het onderzoek van Pavlov?
Slide 25 - Question ouverte
Skinner-box
door een beloning na een bepaalde handeling ontstaat in de hersenen de neurotransmitter dopamine (= geluksgevoel)
Slide 26 - Diapositive
Wat is de conclusie van het onderzoek van Skinner?
Slide 27 - Question ouverte
Slide 28 - Vidéo
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 29 - Question ouverte
Imitatie
Leren door soortgenoten na te doen (nabootsing)
Slide 30 - Diapositive
biologiepagina.nl
Slide 31 - Lien
Inzicht
Door ervaringen uit het verleden op een andere wijze te combineren vindt een organisme een oplossing van een probleem in een nieuwe situatie
Slide 32 - Diapositive
Leerdoelen behaald??
Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.