1.4 Kom je uit met je geld?

• Economie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

                                 Terugblik:

Twee soorten reclame

Lay-out

Terugblik

Bekijk het overzicht.

Hoe heet een overzicht zoals deze?

Bekijk het overzicht. Tim heeft in de vakantie gewerkt en hij wil nu een nieuwe tv kopen voor op zijn kamer. Het apparaat mag niet meer dan € 500 kosten. Het totale testoordeel moet minstens 7,0 zijn.
Geef aan welk apparaat uit het vergelijkend warenonderzoek voor hem de beste keus is.

Waar dient de WarenWet voor?

1. Om het personeel te beschermen.
2. Om bedrijven te beschermen tegen invloeden van buitenaf.
3. Om hulpmiddelen te keuren voor veilig gebruik.
4. Heeft te maken met het keuren van de voeding.

De warenwet is

1. De wet die voedsel controleert
2. De wet die de waarde controleert van een product
3. De wet waarin staat dat een product niet schadelijk mag zijn voor je gezondheid
4. De wet waarin staat dat een product voor eerlijke waarde verkocht moet worden

1.4 Kom je uit met je geld?

Leerdoelen

Aan het einde van de les weet je wat voor soorten inkomens er zijn. Aan het einde van de les kun je een begroting van je inkomsten en uitgaven opstellen. Aan het einde van de les kun je bedragen omrekenen van een week naar een maand en omgekeerd. Aan het einde van de les weet je welke drie groepen uitgaven er zijn. Aan het einde van de les kun je berekenen hoeveel geld je per maand moet reserveren.

Wat weet je al over financieel beheer en begroting?

Soorten inkomens

Verdiensten uit werk of andere bronnen

Het opstellen van een begroting

Een overzicht van verwachte inkomsten en uitgaven.

Omrekenen van bedragen

Het omzetten van bedragen van de ene tijdseenheid naar de andere.

Reken de volgende uitgaven om:

€ 45 per week = € … per maand
€ 250 per maand = € … per week

- € 45 x 52 = € 2.340 : 12 = € 195 per maand

- € 250 x 12 = € 3.000 : 52 = € 57,69 per week

Geldbedragen van week naar maand en andersom uitrekenen.
Ik verdien nu €120,- per maand.
Hoeveel is dit per week?

€ 23 per week = € .... per maand? Rond af op twee decimalen.

Groepen uitgaven

Verschillende zaken waar je geld aan uitgeeft.

Reserveren van geld

Het apart zetten van geld voor toekomstige uitgaven

Wat bedoelt men met het geld 'reserveren'?

1. Elke keer geld opzij zetten om later voor een groter geldbedrag iets te kunnen kopen.
2. Meteen iets kopen, omdat je het hebt gereserveerd in de winkel.

Pim moet €6000 reserveren in twee jaar. Hoeveel moet hij per maand reserveren?

Samenvatting

Inkomens: de verdiensten die je ontvangt uit werk of andere bronnen
Begroting: een overzicht van je verwachte inkomsten en uitgaven
Omrekenen: het omzetten van bedragen van de ene tijdseenheid naar de andere
Uitgaven: het geld dat je uitgeeft aan verschillende zaken
Reserveren: het apart zetten van geld voor toekomstige uitgaven

vaste lasten

dagelijkse uitgaven

incidentele uitgaven

vaste lasten

dagelijkse uitgaven

incidentele uitgaven

Incidentele uitgaven

Huishoudelijke uitgaven

Vaste lasten

vaste lasten zijn:

1. uitgaven van een huishouden en de kosten die regelmatig terug keren
2. gewone uitgaven voor boodschappen die je betaald van huishoudgeld
3. uitgaven die je niet zo vaak doet of waar je voor moet sparen

Incidentele uitgaven

Vaste lasten

Dagelijkse uitgaven

incidentele uitgaven

vaste lasten

dagelijkse uitgaven

Vaste lasten

Incidentele uitgaven

Combineer de soorten inkomens met het voorbeeld

Uitkering

Winst

Loon

Ontvang je als je werkt voor een baas

Inkomen uit een eigen bedrijf

Inkomen als je werkloos bent

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.