Les 16 - check/klassendoel

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs

Leerdoel formuleren

1. Samen stellen we een nieuw klassendoel op. 

Klassendoel

1.Check + klassendoel opstellen

Zijn de doelen behaald? 

ZIE SOM

Check

• Wat gaat tot nu toe goed? 
• Wat is lastig? / Waar kan je hulp bij gebruiken? 
• Wie heeft er behoefte aan individuele hulp of een mentorgesprek?

Hoe goed gaat het werken aan school?
(dus online lessen volgen, huiswerk maken etc.)

😒🙁😐🙂😃

Dit gaat goed bij mij:

Dit zou ik nog beter kunnen/willen doen:

In deze vaardigheid wil ik nog beter worden:

Vragen stellen/hulp vragen

Plannen/organiseren van huiswerk

Op verschillende manieren kunnen leren

Samenwerken

Presenteren

Weten wat ik kan gaan doen in de toekomst

Mezelf in de hand houden als ik over-prikkeld ben

Organiseren van spullen

Mijn mening verwoorden

Organiseren van spullen

Een nieuw klassendoel zou kunnen zijn:

Nieuw klassendoel

Aan dit doel denken de mentoren en docenten: 

Bij onduidelijkheid stellen we een vraag of vragen we hulp aan de betreffende docent en anders mentor.

Wat kan jij (de leerling) doen om het doel te behalen?

Wat kunnen de mentoren doen om
jullie te helpen het doel te behalen?

Wat kunnen de docenten doen om
jullie te helpen het doel te behalen?

Het doel is behaald als:
(geef een zo'n duidelijk mogelijk antwoord)

Leerdoel formuleren

1. Samen stellen we een nieuw klassendoel op. 

Klassendoel

1.Check + klassendoel opstellen

Zijn de doelen behaald? 

ZIE SOM