Een start met bronnenkritiek 2.3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Laptop in de tas

Als de timer af gaat gaan we beginnen

Schrift op tafel

Tas op de grond

Verwerking 2.3/bronnenkritiek

Wat gaan we vandaag doen?

• Uitleg over bronnenkritiek
• Samen oefenen
• Zelfstandig oefenen met opdracht
• Nabespreken

Zijn er nog vragen over het huiserk?

Opdracht 1, 6, 8 en 11

Leerdoelen

T2: Ik kan op basis van verschillende criteria (auteur, inhoud, tijd) een bron beoordelen als betrouwbaar of onbetrouwbaar en kort toelichten waarom ik tot die beoordeling ben gekomen. 

T3: Ik kan een standpunt of zienswijze die bv. in een bron naar voren komt verklaren aan de hand van het begrip ‘standplaatsgebondenheid’. 

Wat weten jullie al over bronnen?

Schrijf de voorbeelden op het bord

Bronnenkritiek

• Met bronnen kun je informatie uit het verleden krijgen
• Niet alles is betrouwbaar 
• Door bronnenkritiek te gebruiken kun je zien of een bron betrouwbaar is of niet betrouwbaar

Waar let je op bij bronnenkritiek?

• Wie heeft de bron gemaakt? 
• Wanneer is de bron gemaakt?
•  Staan er veel meningen in de bron?
• Staat er in de bron hetzelfde als andere bronnen uit die tijd?
• Met dit soort vragen kun je beargumenteren waarom een bron betrouwbaar is of niet

Standplaatsgebondenheid

• Schrijvers kunnen subjectief of objectief zijn
• De mening van iemand kan beïnvloed worden door standplaatsgebondenheid 

• Wie is de maker van deze bron?

-

• Is de maker van de bron objectief?

-

• Is deze bron betrouwbaar?

- Ja/nee, want: ...

"Columbus is een veel betere ontdekkingsreiziger dan Amerigo Vespucci"

-Columbus, 1500

Samen oefenen

Samen oefenen

Uit welke tijd komt dit schilderij?

- 

Welke tijd wordt er afgebeeld in de bron?

-

Heeft de maker deze tijd meegemaakt?

-

Is deze bron betrouwbaar?

-ja/nee want: ...

Columbus landt in Amerika.

Schilderij uit 1893, bron uit Amerika

Columbus landt in Amerika, afbeelding uit 1493, bron uit Europa

• Uit welke tijd komt deze bron? 

-

• Is de maker van de bron neutraal?

-

• Is deze bron betrouwbaar?

-ja/nee want: ...

Aan de slag!

Maak het opdrachtblad

Werk tot de timer af is, hierna bespreken we de opdracht na

• Maak het opdrachtblad
  
• Werk tot de timer af is, hierna bespreken we de opdracht na
• Je mag rustig overleggen, of zelfstandig werken met oortjes in
• Hulp nodig? Vraag mij of overleg met je buur

Aan de slag!

Leerdoelen behaald?

T2: Ik kan op basis van verschillende criteria (auteur, inhoud, tijd) een bron beoordelen als betrouwbaar of onbetrouwbaar en kort toelichten waarom ik tot die beoordeling ben gekomen.

T3: Ik kan een standpunt of zienswijze die bv. in een bron naar voren komt verklaren aan de hand van het begrip ‘standplaatsgebondenheid’.