Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Plattegrond klas 1B
Slide 1 - Diapositive
Plattegrond klas 1C
Slide 2 - Diapositive
Plattegrond klas 1D
Slide 3 - Diapositive
WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt,
1. ga je gelijk op je plaats zitten
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen:
- Ipad (gesloten of op z'n kop)
- wiskundeschrift (roosterpapier)
- gevulde etui
- werkplanning H.3
Slide 4 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 5 - Diapositive
0
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 11 - Diapositive
GLOBALE GRAFIEK
Slide 12 - Diapositive
VERBAND
Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars.
Slide 13 - Diapositive
GLOBALE GRAFIEK
De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden
Slide 14 - Diapositive
STIJGEN - DALEN - CONSTANT
Slide 15 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 16 - Diapositive
Leerdoelen
4.2 Grafieken aflezen
Ik kan de waarde uit een grafiek aflezen.
Ik kan aanwijzen waar een grafiek sneller daalt of sneller stijgt.
Ik zie waar een grafiek steiler stijgt of daalt.
Slide 17 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 18 - Diapositive
Instructie
Par. 4.2
Grafieken aflezen
Doe actief mee!
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Het gewicht neemt tussen dag 5,5 en 6 het meest toe, omdat de grafiek daar het snelst stijgt (steilst) is.
Slide 21 - Diapositive
Let op! Bij 0 begint de eerste dag (dag 1).
Bij 1 begint de tweede dag (dag 2), enz.
Slide 22 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 23 - Diapositive
ZELFSTANDIG WERKEN
GROEP 1: zelfstandig
begrijpen de lesstof
gaan zelfstandig aan de gang GROEP 2: extra instructie
leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.
AGENDA MOMENT
Paragraaf 4.2 moet vandaag af zijn. Niet af betekent in jouw vrije tijd afmaken.
wo. 20 nov. 5e uur:
afmaken par. 4.2
Slide 24 - Diapositive
AAN DE SLAG
Maken op de Ipad:
- Par. 4.2
- Handtekening + score op werkwijzer noteren
Klaar?
- Voorkennis maken
Slide 25 - Diapositive
timer
20:00
Slide 26 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 27 - Diapositive
Lesprogramma
Welkom
Mindset
Terugblik par. 4.1
Leerdoelen par. 4.2
Instructie par. 4.2
Aan de slag
Evaluatie
Slide 28 - Diapositive
Evaluatie
leerdoelen bereikt?
werkhouding? Werkplanner + classdojo
Slide 29 - Diapositive
Leerdoelen
bereikt?
Ik kan de waarde uit een grafiek aflezen.
Ik kan aanwijzen waar een grafiek sneller daalt of sneller stijgt.
La durée de la leçon est: 50 min
