Doelstellingen, Leereenheid 3

• Sport en Bewegen
• MBO
• Studiejaar 1

Begeleiden & Lesgeven

De sportleider als lesgever

Thema 3: doelstellingen

Check in

😒🙁😐🙂😃

• Herhaling
• Doelen
  
• Aan de slag
• Doelen behaald?
  

Inhoud

Weten we het nog?

• Je weet wat doelstellingen zijn en waarom deze belangrijk zijn;
• Je kunt de plek van doelstellingen in het didactisch model uitleggen;
  
• Je kunt de soorten doelstellingen benoemen en uitleggen;
  
• Je kunt kortetermijndoelstellingen formuleren.Op basis van gedragsaspecten:

Doelen

"De doelstelling heeft te maken met zowel de beginsituatie, de les/training en met de evaluatie"

1. Eens
2. Oneens

- Motorische doelstellingen

- Cognitieve doelstellingen

- Sociaal affectieve doelstellingen

Op basis van gedragsaspecten:

Soorten doelstellingen

- Lange termijn doelstellingen

- Middellange termijn doelstellingen

- Korte termijn doelstellingen (lesdoel, lesdeeldoel, oefendoel)

Soorten doelstellingen

Op basis van termijn:

- Schoolslagbeweging kunnen maken

- Dribbel bij voetbal kunnen uitvoeren

- Met de squattechniek 120 kunnen tillen

- Duurloop van 10km kunnen lopen

Motorische doelstellingen

- Vijf fouten/correcties kunnen opnoemen van een handstand

- 4-3-3 systeem bij voetbal kunnen uitleggen

- Het juist positie kiezen bij een zoneverdediging

- De techniek van de schoolslag kunnen analyseren

Cognitieve doelstellingen

- Plezier beleven aan sportbeoefeningen

- Kunnen omgaan met winst en verlies

- Bij het 'niet lukken' doorzettingsvermogen tonen

- Een beslissing van de scheidsrechter kunnen accepteren

Sociaal-affectieve doelstellingen

Geef een voorbeeld van een motorische doelstelling

Geef een voorbeeld van een cognitieve doelstelling

Geef een voorbeeld van een sociaal affectieve doelstelling

we gaan een opdracht doen met voorbeelden van motorische, cognitieve en sociaal affectieve doelen. Wat zijn de verschillen en welke is goed (en minder goed)?

- Aanleren van de schoolslag

- Verbeteren van positiespel

- Aanleren van de lay-up

- Verbeteren van het samenspel

Korte termijn doelstellingen

Altijd te maken met aanleren / verbeteren

De bovenhandse techniek bij volleybal kunnen uitvoeren

Duurloop van 10km over een sterk wisselend parcours kunnen lopen

Algemeen --> Concreet

Volleybaltechniek verbeteren --> 

Een duurloop kunnen lopen --> 

Voor het concreet beschrijven van doelen gebruiken we de vier stappen:

Formuleren...

1. Bewegingsvorm

2. Waarneembaar eindgedrag

3. Voorwaarden/omstandigheden

4. Minimumprestatie (kwalitatief/kwantitatief)

De deelnemers kunnen een wreeftrap uitvoeren

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto springen

1. Bewegingsvorm

De deelnemers kunnen een wreeftrap uitvoeren

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto springen

2. Waarneembaar eindgedrag

De deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet toepassen

De deelnemers kunnen een duurloop van 10km over een sterk wisselend parcours lopen

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto uit aanloop met afzet van een minitramp springen

3. Voorwaarden/omstandigheden

Deelnemers kunnen de wreeftrap als voorzet uitvoeren, waarbij het standbeen telkens goed naast de bal wordt geplaatst.

De deelnemers kunnen een voorwaartse salto uit een aanloop met afzet van een minitramp springen, waarbij met twee benen wordt afgezet en de landing tot stabiele stand plaats vindt. 

4. Minimumprestatie

Doelen????

• Je weet wat doelstellingen zijn en waarom deze belangrijk zijn;
• Je kunt de plek van doelstellingen in het didactisch model uitleggen;
• Je kunt de soorten doelstellingen benoemen en uitleggen;
• Je kunt kortetermijndoelstellingen formuleren.

Geef je zelf een score m.b.t. jouw eigen kennis van doelstellingen

-2100

Vragen?