Par. 2.1 Welvaart en crisis in de Verenigde Staten

Tussen de oorlogen
1918-1939

 par. 2.1 Welvaart en crisis in de Verenigde Staten


 


1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 44 diapositives, avec diapositives de texte et 14 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Tussen de oorlogen
1918-1939

 par. 2.1 Welvaart en crisis in de Verenigde Staten


 


Slide 1 - Diapositive

Fordjes worden aan /op de lopende band gemaakt:
"Any customer can have a car painted any colour that he wants so long as it is black (elke klant kan een auto krijgen in de kleur die hij wil, zolang het maar zwart is."

Met behulp van de lopende band slaagde Ford erin iedere 93 minuten een nieuwe auto te produceren. Ongekend voor die tijd. Onbegrijpelijk vonden buitenstaanders het dat Henry Ford op een dag de lonen van zijn arbeiders verdubbelde. Werknemers kregen niet meer $2,34 maar $5 per dag uitbetaald. De Wall Street Journal noemde deze beslissing van de Amerikaanse autofabrikant zelfs een economisch misdrijf.

Ford versterkte op deze manier echter de middenklasse, de markt die hij voor ogen had met zijn T-Ford. Door een trend te zetten wat betreft het verhogen van de lonen, droeg hij er toe bij dat auto’s voor steeds meer mensen uit de middenklasse betaalbaar werden.
Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie aangeven wat de gevolgen van de WOI voor de Verenigde Staten waren.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

de tijd van wereldoorlogen 1900-1950

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Interbellum



Het interbellum is de periode tussen de Eerste en de Tweede Wereldoorlog (1918-1939)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

 VS 1900-1929
- VS was vanaf 1900 het rijkste land ter wereld
- de WOI had een gunstig effect op de Amerikaanse economie
- jaren 20: groot optimisme en welvaart 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Roaring Twenties: Roerige jaren twintig.
Consumptiemaatschappij:
geld laten rollen om te genieten en plezier maken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Stijging koopkracht

De
lopende band zorgde voor een efficiëntere           productie waardoor de  prijzen van de  producten omlaag konden -> er wordt meer verkocht -->lonen kunnen stijgen -> stijging koopkracht -> meer vraag naar producten 
**Efficiënt betekent ook wel doelmatig. Het betekent dat er met zo min mogelijk inspanning zo veel mogelijk resultaat behaald wordt.

Slide 9 - Diapositive

**Efficiënt betekent ook wel doelmatig. Het betekent dat er met zo min mogelijk inspanning zo veel mogelijk resultaat behaald wordt.

Slide 10 - Vidéo

kritiek op de lopende band fabricage
Ford

Slide 11 - Diapositive

Fordjes worden aan /op de lopende band gemaakt:
"Any customer can have a car painted any colour that he wants so long as it is black (elke klant kan een auto krijgen in de kleur die hij wil, zolang het maar zwart is."

Met behulp van de lopende band slaagde Ford erin iedere 93 minuten een nieuwe auto te produceren. Ongekend voor die tijd. Onbegrijpelijk vonden buitenstaanders het dat Henry Ford op een dag de lonen van zijn arbeiders verdubbelde. Werknemers kregen niet meer $2,34 maar $5 per dag uitbetaald. De Wall Street Journal noemde deze beslissing van de Amerikaanse autofabrikant zelfs een economisch misdrijf.

Ford versterkte op deze manier echter de middenklasse, de markt die hij voor ogen had met zijn T-Ford. Door een trend te zetten wat betreft het verhogen van de lonen, droeg hij er toe bij dat auto’s voor steeds meer mensen uit de middenklasse betaalbaar werden.

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ford: eerste auto van de lopende band
"Any customer can have a car painted any colour that he wants so long as it is black .
"
Met behulp van de lopende band slaagde Ford erin iedere 93 minuten een nieuwe auto te produceren. Ongekend voor die tijd. Onbegrijpelijk vonden buitenstaanders het dat Henry Ford op een dag de lonen van zijn arbeiders verdubbelde. Werknemers kregen niet meer $2,34 maar $5 per dag uitbetaald. De Wall Street Journal noemde deze beslissing van de Amerikaanse autofabrikant zelfs een economisch misdrijf.
Ford versterkte op deze manier echter de middenklasse, de markt die hij voor ogen had met zijn T-Ford. Door een trend te zetten wat betreft het verhogen van de lonen, droeg hij er toe bij dat auto’s voor steeds meer mensen uit de middenklasse betaalbaar werden.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Consumptiemaatschappij
= een samenleving waar veel luxe artikelen gekocht worden, ook met geleend geld.
Oorzaken: 
1. groot optimisme, alles zal nog beter worden 
2. hogere lonen door efficiëntere productie
3. kopen op krediet was heel normaal

consumptiegoederen = iets wat je koopt en zelf gebruikt (voedsel, kleding, huishoudelijke apparaten enz.)

Slide 14 - Diapositive

**Efficiënt betekent ook wel doelmatig. Het betekent dat er met zo min mogelijk inspanning zo veel mogelijk resultaat behaald wordt.
live now pay later
Er werd veel gekocht met geleend geld!!
Kopen op krediet was heel gewoon!
Ook aandelen werden gekocht op krediet!!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Beurskrach
24 oktober 1929:
Hoe is deze economische crisis ontstaan?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oorzaken economische crisis
  • overproductie in landbouw en industrie
    gevolg: teveel producten --> productie moet omlaag --> mensen ontslagen --> minder geld --> fabrieken sluiten 

  • 'live now, pay later' : kopen met geleend geld
  • geen toezicht van overheid op banken


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

gevolgen Wallstreet Crash
1929 -1939 : the Great Depression (de grote depressie)
  • hoge werkloosheid
  • grote armoede
  • wereldwijde crisis (alleen in kapitalistische landen!)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Crisisbestrijding I


President Hoover (1929-1933)  geloofde dat de economie zichzelf zou herstellen (vrije markt economie of economisch liberalisme) ==> dus: geen overheidsingrijpen!!
Deze keer werd de crisis echter alleen maar erger.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Crisisbestrijding II
President Roosevelt (1933-1945) : voor overheidsingrijpen  in de economie. 
Zijn politiek kreeg de naam New Deal. Hij bestreed de werkloosheid met o.a.: 
    • verhoging overheidsuitgaven, subsidies voor banken en bedrijven
    • werkverschaffingsprojecten
    • afspraken over minimumlonen
    • sociale wetgeving
    Roosevelt focust  zich op de drie "R-s": 
    Relief = steun voor werkelozen en armen
    Recover = herstel economie tot het normale peil (subsidies)
    Reform = hervorming financiele wereld zodat zo'n crisis niet weer zal plaatsvinden

    Slide 29 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Crisisbestrijding II
    Niet alle plannen van Roosevelt (=Democraat) lukken, omdat:
    - hij geen steun krijgt van de Republikeinen
    - hij geen steun krijgt vanhet bedrijfsleven
    --> ze vinden zijn plannen te duur 
    --> ze vinden dat de overheid teveel macht krijgt 
    Roosevelt focust  zich op de drie "R-s": 
    Relief = steun voor werkelozen en armen
    Recover = herstel economie tot het normale peil (subsidies)
    Reform = hervorming financiele wereld zodat zo'n crisis niet weer zal plaatsvinden

    Slide 30 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Werkloosheid in de VS, 1920-1945 (in procenten van de beroepsbevolking)

    Slide 31 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 32 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    0

    Slide 33 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Drooglegging: vebod op alcohol ==> opkomst gangsters

    Slide 34 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Banken failliet ?
    • Banken hadden veel geld uitgeleend aan bedrijven en mensen

    • Door de crisis kregen ze veel van dat geleende geld niet terug

    • Daardoor gingen ook veel banken failliet

    • Mensen met aandelen verloren het vertrouwen en gingen hun aandelen snel verkopen!

    Slide 35 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 36 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 37 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    0

    Slide 38 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Resultaat: grote armoede (hoovervilles) 
    enorme armoede

    Slide 39 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Armoede door crisis
    1932:   
    • Het inkomen van de Amerikanen
       50% lager dan in 1929.
    • Waarde aandelen gedaald met
       88%!
    • 15.000.000 Amerikanen werkloos

    In Europa: Vooral Engeland en Duitsland getroffen door de crisis.

    Slide 40 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Duitsland na de Eerste Wereldoorlog 
    • Eerste democratie in Duitsland: Republiek van Weimar (1919)

    • De herstelbetalingen zijn niet op te brengen door de regering, en de inflatie is groot.

    • De crisis van 1929 slaat in als een bom...

    Slide 41 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Crisis in Nederland
    • Nederland wordt zwaar door de crisis geraakt: de handel met de VS en Duitsland komt vrijwel stil te staan.
    • Bedrijven en fabrieken moeten de deuren sluiten.
    • Tussen 1929 en 1935 stijgt de werkloosheid van 22.000 naar 500.000
    • politiek: bezuiniging (premier Colijn)

    Slide 42 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    0

    Slide 43 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Oefenvragen
    Gebruik de bron. Hoover en andere Amerikaanse conservatieven deelden de kritiek die in deze bron op de politiek van Roosevelt gegeven werd. Geef aan wat hun kritiek inhield.

    Slide 44 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions