§4 Verspreiding van de Griekse Cultuur

Goedemorgen 1A!!
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen 1A!!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Ik kan voorbeelden van de Griekse bouw- en beeldhouwkunst herkennen.
  • Ik kan uitleggen hoe de Griekse Cultuur zich heeft verspreid.
  • Ik kan uitleggen waarom mensen in het Westen de Griekse cultuur belangrijk vinden.

Slide 5 - Diapositive

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Griekse cultuur
Griekse beeldhouwkunst
Doel: Beelden zo levensecht mogelijk maken.

Verschil met Egyptische beelden:
  • Egyptische beelden waren mooi, maar minder natuurgetrouw.
  • Griekse beelden: Heel gedetailleerd, vooral in spieren, gezichten en bewegingen.
Voorbeelden:
Godenbeelden: Perfecte, volmaakte lichamen.
Beelden van sporters en helden: Natuurgetrouw en realistisch.
Leerdoel:
Ik kan voorbeelden van de Griekse bouw- en beeldhouwkunst herkennen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Griekse cultuur
Griekse bouwkunst
Tempels: Gebouwd voor de goden, moesten perfect zijn.
Inspiratie:
  • De Grieken keken naar de tempels van andere volken, zoals de Egyptenaren.
  • Egyptische tempels hadden grote zuilen; dat idee namen de Grieken over.


Belang van verhoudingen:
Hoogte, breedte en lengte moesten in evenwicht zijn.
Wiskunde: Gebruikt om perfecte verhoudingen te berekenen.
Leerdoel:
Ik kan voorbeelden van de Griekse bouw- en beeldhouwkunst herkennen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verspreiding van Griekse cultuur
1. Oorspronkelijke gebied
Begin: Rond 800 v.C.
Gebied: Huidig Griekenland en het westen van Turkije.

2. Eerste golf van verspreiding
Tijd: 8e en 7e eeuw v.C.
Reden: Bevolkingsgroei en voedseltekorten.
Oplossing: Stichten van kolonies (nieuwe nederzettingen).
Gebieden: Vooral in Zuid-Italië en langs de Middellandse Zee.
Kenmerken:
  • Grieken namen hun taal, cultuur en goden mee.
  • Ze behielden hun eigen gewoontes in de koloniën.
Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe de Griekse Cultuur zich heeft verspreid.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verspreiding van Griekse cultuur
Leerdoel:
Ik kan uitleggen hoe de Griekse Cultuur zich heeft verspreid.
3. Tweede golf van verspreiding
Tijd: Rond 330 v.C.
Reden: Veroveringen door Alexander de Grote.
Gebieden: Azië, het Perzische Rijk, Egypte.
Doel: Eén gemeenschappelijke cultuur creëren om zijn rijk samen te binden.
Resultaat:
  • Griekse cultuur werd de overheersende cultuur.
  • Lokale gebruiken mochten soms blijven (bv. Alexander als farao in Egypte).
4. Griekse houding tegenover andere culturen
Overtuiging: De Griekse cultuur was de beste.
Andere volken:
Keken neer op andere culturen.
Vreemdelingen werden barbaren genoemd, omdat hun talen klonken als "barbarbar."

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De invloed van de griekse cultuur
1. Bijzondere uitvindingen en ideeën
De Grieken bedachten dingen die uniek waren en nu nog steeds belangrijk zijn:

Democratie: Het idee dat burgers mee mogen beslissen in het bestuur.
Natuurgetrouwe beeldhouwkunst: Realistische beelden van mensen en goden.
Filosofische ideeën: Denken over het leven, de natuur en ethiek.
Leerdoel:
Ik kan uitleggen waarom mensen in het Westen de Griekse cultuur belangrijk vinden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De invloed van de griekse cultuur
2. Verlies van kennis over andere culturen
Oorzaken:
  • De veroveringen door Alexander de Grote verdrongen andere culturen.
  • Veel kennis over Egyptische hiërogliefen en Perzische geschiedenis ging verloren.
Gevolg:
  • Lange tijd was er nauwelijks kennis over deze culturen.
  • Pas 200 jaar geleden werd de betekenis van Egyptische hiërogliefen weer ontcijferd.
Leerdoel:
Ik kan uitleggen waarom mensen in het Westen de Griekse cultuur belangrijk vinden.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De invloed van de griekse cultuur
3. Invloed van de Romeinen
Romeinse bewondering: De Romeinen hadden veel respect voor de Griekse cultuur.
  • Ze namen delen van de Griekse cultuur over (architectuur, filosofie, kunst).
  • Samen noemen we de Griekse en Romeinse cultuur de klassieke cultuur.
Behoud van kennis:
  • Romeins Rijk: Bestond lang en verspreidde de Griekse cultuur.
  • Arabische geleerden: Bewaarden en verspreidden Griekse kennis.
Gevolg:
Westerse architectuur, kunst en wetenschap bouwden eeuwenlang voort op Griekse en Romeinse voorbeelden.
Leerdoel:
Ik kan uitleggen waarom mensen in het Westen de Griekse cultuur belangrijk vinden.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Wat: Dalton taken
Hoe: Met je buur
Tijd: 15 minuten
Uitkomst: Je kan de verspreiding van de griekse cultuur uitleggen.
Klaar: §5
timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
  • Intro
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  •  Opdracht
  • Afsluiting

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Volgende les:

  • §2.2
  • Dalton taken.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions