Week 5 schooltaalwoorden periode 3

Goedemorgen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

JdW-klimwijzer

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Stop je telefoon in je zakkie in je tas
       Jas uit, pen, map en chromebook op tafel
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup

      
timer
2:30

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
We gaan deze les weer werken met de schooltaalwoorden van deze periode.





Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • Kan ik de juiste schooltaalwoorden in de zinnen plaatsen.
  • Ken ik de betekenis van de schooltaalwoorden.
  • Kan ik zelf zinnen maken met de schooltaalwoorden.

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Laten we even checken wat je hebt onthouden.
Er volgen nu twee sleepvragen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

op zoek gaan
orde
overblijven
over het algemeen
Blijven als de rest weg is.
Toestand waarin alles bewust zo is of gaat zoals bedoeld.
Normaal gesproken
Beginnen met zoeken

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

opvangen
opmerking
oplossen
openbaar
Het antwoord bedenken voor een probleem.
Iets dat je denkt en zegt.
Voor iedereen zichtbaar of toegankelijk.
Iemand die mogelijk hulp nodig heeft helpen.

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel combinaties had je er goed?
Acht
Zeven
Zes
Vijf
Eén tot vier

Slide 11 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie
Wanneer je bij de sleepvraag alle combinaties goed hebt gemaakt, kun je zelfstandig aan de slag.
     » Maak dan in je map mooie zinnen met de woorden op het bord. Denk aan hoofdletter en punt bij iedere zin!

Heb je (een) foutje(s) gemaakt bij de sleepvragen? 
Doe dan verder mee met de LessonUp-les.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openbaar
Hij maakte het bericht openbaar.

In Nederland heb je openbare scholen.
Het openbaar vervoer is goed hier.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Orde
"Orde in de zaal" zei de rechter.

Alles is prima in orde.

Als er orde is, is het rustig.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

over het algemeen
Over het algemeen betekent: 'doorgaans, meestal, in de meeste gevallen'.

Over het algemeen hou ik meer van moderne meubels.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opmerking
"Dat was niet zo'n aardige opmerking van jou".

"Ik heb nog één opmerking over jouw werkstuk."

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik werd goed .... na dat ongeluk.
A
opgevangen
B
opgelost
C
opgezocht
D
overblijven

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn scooter start niet. Kun jij dat probleem .......?
A
overblijven
B
oplossen
C
opvangen
D
op zoek gaan

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Met de acht woorden die we nu behandeld hebben gaan we zinnen maken.
-Per groepje krijg je vier placemats.
-Op elke placemat komt in het midden een woord.
-Daaromheen schrijft iedereen in het groepje een eigen zin met het woord. Denk aan hoofdletter en punt.
-Schuif de placemat dus door naar je buurman/buurvrouw in je groepje.
timer
10:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
-Bepaal samen in je groepje welke zin (per woordplacemat) het mooiste is, het duidelijkst laat zien wat er wordt bedoeld.
Hiervoor heb je twee minuten. Wie leest 'm op?

timer
2:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De woorden uit deze les
-opmerking -oplossen -over het algemeen -orde  -openbaar 
-opvangen -overblijven 
-op zoek gaan 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je de doelen behaald?
Aan het einde van de les ...
  • Kan ik de juiste schooltaalwoorden in de zinnen plaatsen.
  • Ken ik de betekenis van de schooltaalwoorden.
  • Kan ik zelf zinnen maken met de schooltaalwoorden.

Slide 22 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Ik heb het leerdoel behaald.
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu heb je nog tijd om aan je Numo Nederlands te werken. 
Er staat een taak voor je klaar. Succes.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions