Rekenen 14-4-2020

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 8

Rekenen 14-4-2020

Vandaag gaan we aan de slag met breuken. Zorg dat je uitrekenpapier bij de hand hebt!

Warming up:

Reken de volgende sommen voor jezelf uit: 

• 8x7
• 6x6
• 5x8
• 9x3
• 4x7
• 9x10
• 6x7
• 8x8
• 3x5
• 9x8

Lesdoel:

Ik kan ongelijknamige breuken bij elkaar optellen. 

Wat weet je
van breuken?

Concept (1):

Breuk: 

Een deel van een geheel. 1/4 betekent 1 deel van iets dat in 4 stukken is verdeeld. Het bovenste getal van een breuk noem je de teller, het onderste getal de noemer. 

Ongelijknamig:

Als de noemers (het onderste getal) bij 2 breuken verschillend zijn, dan zijn de breuken ongelijknamig. 

1/3 en 1/6 zijn ongelijknamig, want de noemers zijn verschillend.  Deze breuken kun je NIET bij elkaar optellen. 

Concept (2):

Gelijknamig maken: 

Ervoor zorgen dat twee breuken allebei dezelfde noemer hebben. 

Kijk naar het volgende filmpje om te zien

 hoe je twee breuken gelijknamig maakt: 

Vaardigheid:

(Schrijf deze stappen voor jezelf op)

1. Schrijf de som op
2. Tel eerst de helen bij elkaar op. Dus in de som 1 1/4+ 2 1/2 = doe je eerst 1+2, daarna ga je verder met 1/4+1/2
3. Maak de breuken gelijknamig
4. Tel de tellers bij elkaar op 1/4 + 2/4 = 3/4 
5. Tel de helen en de breuk bij elkaar op. Dit is je antwoord.
   Dus 3 + 3/4= 3 3/4

Nu ben jij aan de beurt!

Reken de sommen op de volgende pagina's uit en vul het antwoord in.

Vul alleen het antwoord in. Als er hele getallen inzitten, doe dan een spatie tussen het hele getal en de breuk.

1/3 + 2/5 =

1 1/3 +3 2/7 =

2 1/4 + 3 2/3 =

Heb je nog vragen?

Mail het naar de leerkracht!

Kijk nu in het rooster welk werk je moet maken. 

Succes!