Schilderkunst; mooi of lelijk?

• NT2
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Schilderkunst; Mooi of lelijk?

Piet Mondriaan

Mooi

Lelijk

Mona Lisa:
Leonardo da Vinci
1503-1506

Mooi

Lelijk

Edvard Munch uit 1893

Mooi

Lelijk

Doelen: Goed toepassen van...

* Vergrotende trap (comparatief)

* Overtreffende trap (superlatief)

* Beoordelingswoorden

Vergrotende trap (comparatief):

Vaste regel: Zet er -(d)er achter;

* Ik vind dit schilderij mooier dan die andere.

* Een bekend schilderij is duurder dan een onbekend schilderij.

Overtreffende trap (superlatief):

Vaste regel: Zet er -st achter;

* Ik vind dit schilderij het mooist.

* Het schilderij van Mondriaan is het duurst.

logisch - logischer - logischst

Dat is niet uit te spreken, dus...

meest logisch

enthousiast - enthousiaster - enthousiasts

Dat is niet uit te spreken, dus...

meest enthousiast

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'leuk'?

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'grappig'?

Wat is de vergrotende en overtreffende trap van
'fantastisch'?

Uitzonderingen:

goed - beter - best

veel - meer - meest

weinig - minder - minst

graag - liever - liefst

Opdracht: opscheppen

* Per 2-tal krijg je een stapel kaartjes

* Om beurten trek je een kaartje

* Leerling A leest het kaartje voor, 

bv. 'De laptop van mijn broer is heel snel'

* Leerling B reageert met 'Ja, maar...'

bv. 'Ja, maar die van mijn vader is sneller.' 

* Leerling A maakt het af met ' Ja, maar...'

bv. 'Ja, maar die van mij is het snelst.' 

* Dan leest leerling B een zin voor.

* Een aantal 2-tallen laat het aan de klas horen.

Lee

Wat gaan we doen vandaag?

* Reactie brief aan Libelle

* Voorbereiden summative reading (vrijdag)

* Schilderijen beoordelen

* Oefenen met vergrotende - en overtreffende trap

Publiek

Een tekst richt zich tot lezers.  Die lezers noemen we publiek. 

Breed publiek (bijv. algemeen onderwerp voor alle volwassenen en jongeren)

Gerichte doelgroep (bijv. toeristen, studenten)

Een kleine groep mensen of één persoon (leden van een sportvereniging of een kaart naar je oma).

Om erachter te komen voor welk publiek een tekstt geschreven is

Om erachter te komen voor welk publiek een tekst geschreven is, moet je letten op:

• Onderwerp
• Inhoud
• Taalgebruik
• Plaats van publicatie
• Lay-out

Extra uitleg, zie filmpje 

Even oefenen...

Voor welke doelgroepen zijn deze teksten bedoeld?

Tekst 1: https://www.gzpsychologie.nl/waarom-je-emoties-serieus-moet-nemen/

Tekst 2: https://www.jmouders.nl/moeilijke-emoties-omgaan-kind/

Tekst 3: https://kijkinjebrein.nl/onderwerpen/emoties/

Zoek naar 'bewijzen' en gebruik hiervoor:

Onderwerp

Inhoud

Taalgebruik

Plaats van publicatie

Lay-out

Opdracht: schilderij

* Je hebt 1 minuut om een afbeelding van een mooi schilderij te vinden

* Vergelijk het schilderij met je maatje

* Benoem zoveel mogelijk verschillen

bv. 'De mijne heeft mooiere kleuren.'

Beoordelingswoorden
schilderij

Bespreek met je groepje wat jullie van dit schilderij vinden. Gebruik zoveel mogelijk verschillende beoordelingswoorden.

Vertel met 3 woorden wat je van het filmpje over 'De Nachtwacht' vond.

Wat gaan we doen vandaag?

* Toets nabespreken

* Trappen van vergelijking

* Beoordelingswoorden

* Opdracht schilderij

Opdracht 

* Ga op zoek naar afbeeldingen van 2 verschillende schilderijen

* Zet ze in een document met daarbij de namen van het schilderij en de schilder

* Vergelijk de schilderijen met elkaar

   - Beschijf in 3-5 zinnen wat er op ieder schilderij te zien is

   - Benoem 5-10 verschillen

   - Vertel welk schilderij je het mooist vindt en leg uit waarom

* Upload je document in ManageBac

* Oefenen met trappen van vergelijking (zie volgende dia/slide)

Oefenen met trappen van vergelijking

* https://www.taal-oefenen.nl/instruction/taal/spelling/regelwoorden-1/trappen-van-vergelijking-regelmatige-woorden 

* https://www.cambiumned.nl/oefeningen/de-trappen-van-vergelijking/