klinisch redeneren
1 / 15
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat is klinisch redeneren?
A
Dezelfde taal spreken als de artsen
B
Het stellen van diagnoses
C
Het nadenken over je eigen professioneel handelen
D
Het op de juiste manier verslag leggen
Slide 2 - Quiz
Wanneer zij we klinisch aan het redeneren?
A
Bij het vaststellen van de beroepsinhoudelijke diagnoses
B
Bij het vaststellen van de beroepsinhoudelijke resultaten
C
Bij het vaststellen van de beroepsinhoudelijke interventies
D
Alle antwoorden zijn goed
Slide 3 - Quiz
Wat zijn redeneerhulpen?
A
Tools om klinische problematiek inzichtelijk te maken
B
leerling verpleegkundigen
C
Je Verpleegkundig gereedschap
D
Je klinische studieboeken
Slide 4 - Quiz
Waar staat de letter A voor in SBARR?
A
Assesment
B
Anamnese
C
Aanbeveling
D
De meetgegevens
Slide 5 - Quiz
Elke verpleegkundigen moet klinisch kunnen redeneren
A
Juist
B
Onjuist
Slide 6 - Quiz
Wat doe je bij stap twee?
A
Reflecteren
B
Klinisch problematiek inzichtelijk maken
C
Aanvullend onderzoek
D
Klinisch beleid inzichtelijk maken
Slide 7 - Quiz
SBAR staat voor:
Situation (situatie)
Background (achtergrond)
Assesment (beoordeling)
Reccommendation (aanbeveling)
Bij SBARR staat de tweede letter R voor: ‘Repeat’ (herhaal).
Situation (situatie)
Background (achtergrond)
Assesment (beoordeling)
Reccommendation (aanbeveling)
Bij SBARR staat de tweede letter R voor: ‘Repeat’ (herhaal).
A
Juist
B
Onjuist
Slide 8 - Quiz
De EWS ( Early Warning Signs) zegt iets over de:
A
Hartslag, ademhaling, ziekteproces, bewustzijn
B
Temperatuur, Ademhaling, Pijnscore, bewustzijn
C
De tijd waarop patiënt gewekt wil worden
D
Ademhaling, Bewustzijn, temperatuur, Pols en RR
Slide 9 - Quiz
Als Verpleegkundigen mogen we aanbevelingen doen ( de R in SBARR) TAV
A
Consulten en interventies
B
Zelfzorgfunctie en begeleiding
C
Aanvullend onderzoek
D
alle antwoorden zijn goed
Slide 10 - Quiz
Oplossen en problemen voorkomen is het doel van klinisch redeneren
A
Juist
B
Onjuist
Slide 11 - Quiz
Om klinisch te kunnen redeneren moet je kennis hebben van de ziektebeelden
A
Juist
B
Onjuist
Slide 12 - Quiz
Met de SCEGS kun je goed in kaart brengen hoe de zorgvrager zelf tegen zijn problemen aankijkt.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 13 - Quiz
Wat is stap vier ?
A
het beloop monitoren
B
Gegevens verzamelen
C
Aanvullend onderzoek
D
Verpleegkundig beleid vaststellen
Slide 14 - Quiz
Redeneerhulp bij stap 2 zijn de vier levensdomeinen
A
Juist
B
Onjuist
