2.2 Romeinen - Burgerrechten

opzet
1. welkom
2.romeins burgerrecht
3. opdracht 'slaven; bezit en rechten'.
4. conclusie
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

opzet
1. welkom
2.romeins burgerrecht
3. opdracht 'slaven; bezit en rechten'.
4. conclusie

Slide 1 - Diapositive

Wie hadden oorspronkelijk burgerrecht in Rome
A
leden van de senaat
B
de rijke handelaren
C
de aristocraten
D
alle inwoners van Rome

Slide 2 - Quiz

Waarom was Romeins burgerrecht belangrijk in de oudheid? (meerdere antwoorden mogelijk)
A
het gaf juridische bescherming
B
gaf toegang tot politieke macht
C
manier om onderworpen volken aan zich te binden

Slide 3 - Quiz

Het Romeins burgerrecht werd ook gebruikt om onderdanen te belonen. Welke groep is een voorbeeld?
A
vrouwen
B
soldaten
C
slaven

Slide 4 - Quiz

Hoe kwam je NIET aan het Romeins burgerrecht
A
Door geboorte (minimaal een van de ouders was geboren Romein)
B
Je werd als slaaf door je eigenaar vrijgelaten en kreeg het burgerrecht.
C
Door in Rome te gaan wonen en werken
D
Door 25 jaar lang in het Romeinse leger te dienen.

Slide 5 - Quiz

Opdracht -  Slavernij in het oude Rome

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Bron 5 - deel 1 en 2
Cato de Oudere over persooneel in de landbouw

Slide 8 - Diapositive

Bron 6
Marcus Terentius over de omgang met slaven 

Slide 9 - Diapositive

1. vragen bij bronnen
Gebruik bron 5 en 6. Beide bronnen geven aanbevelingen voor landheren die een boerenbedrijf moeten runnen. 

a. De schrijvers hebben een verschillende kijk op slavernij, wat valt je op?
b. Welke overeenkomst is er duidelijk ook tussen de bronnen?

Slide 10 - Diapositive

a. De schrijvers hebben een verschillende kijk op slavernij, wat valt je op?
b. Welke overeenkomst is er duidelijk ook tussen de bronnen?

Slide 11 - Question ouverte

Bron 7
Romeins geschiedschrijver Tacitus over een rede in de senaat over slavernij

Slide 12 - Diapositive

2. vragen bij bron 7
a. Over welke rechtsregel ten aanzien van slaven gaat het hier?
b. De bron maakt duidelijk wat de achtergrond is van deze regel. Leg dit uit
c. Senator Cassius noemt een bijzonder argument waarom deze regel juist nu nodig is. Welk argument is dit? Hoe verklaar je dit?

Slide 13 - Diapositive

Gebruik bron 7.

vragen bij bron 7.

Slide 14 - Question ouverte

Bron 8 
deel 1 en 2
De filosoof Seneca en zijn opvattingen over slavernij

Slide 15 - Diapositive

3. Gebruik bron 8. 
a. Seneca geeft een filosofische kijk op het verschijnsel slavernij. Wat wil hij duidelijk maken?
b. Betekent dit dat hij slavernij afkeurt? Licht je antwoord toe.

Slide 16 - Diapositive

Gebruik bron 8.
Vragen bij bron 8.

Slide 17 - Question ouverte

4. Welke conclusie kan je stellen mbt 'slaven; bezit en rechten'?

Slide 18 - Question ouverte

Nacollege
Van Rossum en het (einde van het) Romeinse Rijk.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo