Les 9 ZM2A 12/03/24

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2A!
Niet op tafel:
Telefoon  of Zakkie
Laptop
Tas

timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma deze les:
  1. Uitleg gevolgen economische crisis 
  2. Begin opkomst Hitler
  3. Nu eerst: herhalen!

 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
  • Vrede van Versailles
  • Wat moest Duitsland doen?
  • Wat vonden de Duitsers?
  • Dawesplan
  • Economische crisis 
Dawes

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

.. kan je vertellen wat de economische crisis uit 1929 betekende voor Amerika, Nederland en Duitsland. (R)

Kun je herkennen en uitleggen hoe Hitler aan de macht kwam. (T1)



























Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beurskrach (1929)
  • Aandelenbeurs in Amerika stort in

  • De oorzaak voor de economische crisis noemen we de 'beurskrach'

  • De aandelenmarkt stortte in, veel aandelen waren meer waard dan het bedrijf zelf.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen Duitsland
  • Duitsland krijgt geen leningen meer uit Amerika vanwege de crisis

  • Gaat zelf geld bijdrukken, waardoor geld steeds minder waard wordt: inflatie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Crisis in de wereld 
vanaf 1929

  • Door overproductie van fabrieken, veel kopen op afbetaling en teveel vertrouwen in aandelenhandel, klapt de Amerikaanse economie in elkaar.

  • Landen die veel met de VS handelen, werden de crisis mee in gesleept...

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen Nederland
  • Nederland (en Duitsland) worden zwaar door de crisis geraakt: de handel met de VS en Duitsland komt vrijwel stil te staan.

  • Bedrijven en fabrieken moeten de deuren sluiten.

  • Tussen 1929 en 1935 stijgt de werkloosheid van 22.000 naar 500.000. 
Een werkloze bakker uit het Gelderse Twello 'verkoopt' zichzelf op een marktplein in Deventer (Overijssel).

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen
  • Duitsland kon de herstelbetalingen niet betalen...

  • Opkomst van Hitler: hij speelt in op de Duitse onvrede over het Verdrag van Versailles.

  • Uiteindelijk ook de Tweede Wereldoorlog, waarbij Hitler er alles aan zou doen om de gevolgen van het Verdrag van Versailles te vernietigen en daarin ook slaagt.

  • Lange of korte termijn?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Video
-
De crisis

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

02:59
Leg kort uit waardoor de crisis in Amerika in 1929 ontstond. Met andere woorden, waarom daalde de waarde van aandelen opeens zo snel?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

03:44
Wat was het directe gevolg van deze waardedaling voor mensen met aandelen? Wat was het gevolg van deze waardedaling op wat langere termijn voor bedrijven en winkels?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

05:55
Hoe kan het dat de crisis in Amerika ook veel invloed heeft op Nederland?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

08:25
Waarom moeten werklozen op verschillende tijden stempelen.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

09:49
Hoe zorgt de overheid dat sommige werklozen toch werk hebben en wat geld verdienen?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

12:53
Waarom gaan de steunuitkeringen naar beneden?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 12 (werkboek blz. 133-134) 
IN STILTE!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Wat vinden jullie van dit schilderij (van Hitler)?
Verdrag van Versailles (1)
  • Duitsland moet veel grondgebied afstaan (ongeveer 10%)

  • Duitsland moet kolonies afstaan

  • Duitsland mag geen leger meer hebben van groter dan 100.000 man en weinig wapens.

  • Duitsland moet herstelbetalingen doen aan Frankrijk

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdrag van Versailles (2)

  • Duitsland mag geen grote oorlogsschepen meer hebben (bepaald gewicht)

  • Duitsland mag geen luchtmacht meer hebben

  • Duitsland moet Polen doorgang geven naar de Oostzee.

  • Grens tussen Frankrijk en Duitsland wordt gedemilitariseerd (Rijnland).

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatie Duitsland na Eerste Wereldoorlog
  • Weimarrepubliek
  • Arm (herstelbetalingen)
  • Klein leger
  • Vernederd
  • Oneerlijk

  • Sommigen wilden een revolutie zodat het bezit opnieuw eerlijker  kon worden verdeeld (communisten)
  • Anderen wilden een sterke leider (fascisten)

Slide 26 - Diapositive

Armoede in de Weimarrepubliek: foto van gemutileerde soldaat die bedelt om te overleven na WO1
Hoe kwam Hitler aan de macht?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hitler
  • Geboren in 1889 in het Oostenrijkse plaatsje Braunau am Inn

  • Wilde graag kunstenaar worden, vertrekt naar Wenen. Mislukt.

  • 1914  - meldt zich aan voor het Duitse leger.
  • Gewond door een gasaanval

  • 1921 - NSDAP

  • 1923 - Bierkellerputsch / Hitlerputsch

  • 1933 - Dictator  (machtigingswet)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions